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毕业后教育是提高护理队伍整体素质的关键 总被引:5,自引:0,他引:5
毕业后教育是提高在职护理人员整体质量的根本途径。毕业后教育着重解决目前护理队伍现有水平与实际工作要求之间存在的矛盾,其原则是补充、提高和知识更新。护士毕业后教育应将学历教育和非学历教育结合进行,才能维持护理教育的延续性。教学内容应体现干什么,学什么,力求学以致用。教学形式和方法要具有多样性。毕业后教育还应根据各级护理人员的特点采取分层次进行,以保证在全面提高护理队伍整体素质的基础上重点培养在岗位上起主要作用的护理骨干。对护理人员进行工作评价也是毕业后教育的重要内容,以保证教育的有效性,达到培训为了使用的目的。 相似文献
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利用现有的教学条件对73名自学护士进行外科护理学的远距离教学,并与另外73名自学护士在学习成绩和及格率方面进行对照比较。结果显示:实验组护士考试成绩和及格率高于对照组。 相似文献
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老人健康保健现状与社区护理需求调查分析 总被引:23,自引:0,他引:23
通过对1000例60岁以上老人的健康保健状况和社区护理需求情况的问卷调查和资料统计分析,结果表明:老年人的社区护理需求率达70.1%,处于罗高水平。其中农村明显高于城市,卡方检验P〈0.05;医疗保健费用的支付形式对老人患病后就诊和定期体格检查有直接的影响,农村老人尤为明显,P0.01;调查发现,文化程度、家庭收入、健康自评和城乡差别对老人的护理需求有直接的影响,逐步回归分析结果显示复相关系数为0 相似文献
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整体护理质量控制及其研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着护理人员对整体护理认识和理解的加深 ,许多医院试行整体护理工作模式收到实效 ,整体护理在我国医疗系统已逐步深入和推广。如何衡量和评价整体护理工作的实际质量和效果 ,建立健全整体护理质量管理体系 ,使其步入规范化、科学化的管理轨道 ,已成为各级护理管理人员亟待解决的问题。我院在开展整体护理工作 5年的基础上 ,对整体护理质量的科学化管理进行了探索研究。在强调整体护理质量的全员参与和 3级质量评价体系的基础上 ,采取随机抽样的方式对整体护理单元的护士和病人进行调查 ,结果显示 ,开展整体护理的护理单元护理质量维持在较… 相似文献
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我院放射科1997年2月~1998年2月行CT增强扫描检查6945例,其中201例出现不同程度的过敏反应,占29%。本文对CT增强扫描检查全过程中发生碘过敏反应进行了积极观察与处理,现总结报告如下。1 一般资料11 对象:本组201例,其中男性114例,女性87例;年龄7~70岁,平均年龄4112岁。28例碘过敏试验中呈阳性反应,占139%,其余173例为CT增强扫描检查结束后出现过敏反应,占861%。12 方法:使用60%泛影葡胺和65%安其格钠芬,采用自动注射器快速静脉注射法。注… 相似文献
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采用随机双喜对照研究方法,对56例106个褥疮进行苯要英及常规方法治疗。结果显示:苯妥英治疗*疮疗效与对照组相比有显著性差异(P<0.05)。褥疮是临床常见并发症之一,目前医院发病率为3%一14%,[’]尤其以慢性长期卧床不起、中风、脊回损伤及老年患者常见,有低蛋白血症、大小便失禁、骨折时更易发生。我们使用苯妥英对26例50个褥疮进行了治疗,现将观察结果报告如下。l对@与方法1.且对象1992~1995年华西医科大学神经内科住院褥疮患者。按“护理学基础”褥疮标准评定,[2]确定其面积。深度,对56例106个褥疮进行苯妥英及常… 相似文献
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随着责任制护理在我国的不断深入实施,护理工作从量到质发生了深刻的变化。我院开展责任制护理近两年,在实施中发现,护理诊断是责任制护理开展以来较薄弱的一环。因此,就护理程序中如何修正护理诊断并正确护理实施,我们做了如下探讨。一、如何修正护理问题行之有效的护理措施来源于正确的护理诊断,而护理诊断的准确与否取决于责任护士对病人病情的熟悉程度、资料收集及查体是否全面、护士的业务水平以及对所掌握的资料做出的分析等。我科所 相似文献