“5W”教案在现代教学模式中的作用

教案是教师在进行讲授过程中所必须的基本教学文书和行为指南。实践证明,我们在教学过程中所形成的“五备”即“５Ｗ”教案,是行之有效的。我们对１９９７学年任课教员的教案检查评比中,五备教案占８０９９％,五备教案中完全符合标准化、规范化要求的手写占８６７９％,电脑打印占８８８９％,在新的教学模式下发挥着积极的作用     

集邮活动促进身心健康

现代健康的概念，是包涵机体，心理、社会和道德等方面的健康。集邮活动可以发挥着医药不能发挥的作用。在全世界，集邮人数已达１－５—２亿，在我国，有２０００多万集邮爱好者。为什么集邮活动越来越受到人们的关注和喜爱呢？这恐怕与集邮活动能促进人的身心健康延年益寿等方面有关。那么，集邮促进人的身心健康使人延年益寿又表现在哪些方面呢？本文试作如下探讨。一、集邮有益于心理健康１－兴趣的学习　有人说，集邮是一项文化活动，既是一种兴趣的学习，又是一种积极的休息。著名的生物学家巴甫洛夫说过，一个脑力劳动者应该培训一种…     

现代教学模式下目标教学中教学法选择依据的探析

目标教学是一种为实现素质教育目的的新的医学教学模式。要实现教学目标 ,教学方法的选择是关键。对此 ,通过我校十几年的教学改革研究和实践 ,认为目标教学方法的选择 ,在符合和遵循教学原则和规律的基础上 ,要因授课内容而异 ,因授课对象而异 ,因教师而异 ,因学校条件而异 ;同时还要注重发挥各种教学方法的相互渗透和相互补充作用 ,从而达到素质教育所要求达到的目的     

淋巴结穿刺抽吸细胞学检查中应用AgNOR技术

核仁组成区嗜银蛋白(AgNOR)新技术的开发利用,已日益受到学者们的重视。我们对151例淋巴结穿刺抽吸标本用此技术作细胞涂片检查,现报告如下:1 材料与方法1.1标本来源 选取1973～1992年已确诊的淋巴结穿刺抽吸细胞涂片计151例(作过瑞氏染色)。其中良性病变39例(慢性淋巴结炎15例,反应性增生4例,淋巴结核20例);恶性病变112例(霍奇金淋巴瘤10例,非霍奇金淋巴瘤36例,淋巴结转移癌66例)。转移癌中鳞癌23例、腺癌19例、未分化癌24     

南京军区军医学校检验大专班已进点实习

临床检验学是一门理论联系实酿的综合性应用科学，最近发展很快，它涉及面广，技术性强而具体，实验课在整个教学中占很重要地位。近一年来，围绕如何上好实验课问题，我们进行了探讨，现把我们的工作归纳如下。     

三种染液对血髓片染色的影响因素探讨

血、髓涂片细胞显微镜分类计数，仍是国内外广泛使用的方法，但是，细胞的识别与染色技术密切相关。有鉴于此，作者用瑞氏染色法、姬氏染色法和瑞 姬氏复合染色法等三种方法对血髓涂片染色影响因素进行探讨。结果表明，在２５ ℃染色１０ ｍｉｎ 时，瑞氏法对血片、复合法对髓片效果佳；三种方法所用ｐＨ６ ．８ 缓冲液与蒸馏水比较，无显著差异。蒸馏水完全可以代替缓冲液使用。     

实现教学目标中的课时目标教学法探讨（3）——“情感式教学法”在临检体液篇中的应用

在《临床检验》教学中、体液篇因其内容单调枯燥，加之实验标本外观美，常使多数学生精力不集中，学习态度不端正，继而也影响到教师“教”的态度。自1990年之后，把教育心理学中的“情感性”引入到该篇教学实践中，形成“情感式教学法”，在93级、95级两届中专检验专业班试用，实践表明，本教学法不但可以克服以往存在的一些问题，而且还可以培养学生的学习兴趣，更重要的是培养了学生的敬业、爱岗、奉献的思想品质和道德情操，说明优于旧的教学方法。     

实现教学目标中的课时目标教学法探讨（1）——比较式教学法在常见血液病章节中应用

1 2比较式实验教学法，系指在教学中．一个主要目标与左右或前后两个次要目标作比较的实验教学方法。比较实验教学法有利于加强教师责任心，有利于培养学生学习兴趣，通过数届检验中专班的教学实践，证明在细胞形态学教学中，是行之有效的。     

AgNOR在淋巴结针吸细胞学中的应用探讨

本文采用改良的核仁组成区嗜银蛋白（ＡｇＮＯＲ）技术对１５１例淋巴结针吸细胞涂片，进行了较系统的研究，其中良性病组３９例，恶性病组１１２例，从２０例淋巴结核中，选出有典型郎罕氏细胞的涂片１０例单独观察，ＡｇＮＯＲ计数结果为：良性组的慢性淋巴结炎，反应性增生及淋巴结核其均数在１．１５～１．６３之间，均〈２．０；恶性组的何杰金淋巴瘤，非何杰金淋巴瘤及淋巴结转移癌其均数在２．５８～１０．２７之间，都２．０