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自深静脉置管在临床应用以来,感染成为导管功能失效的首要原因,经全身抗生素治疗往往不能取得满意效果.为弥补全身抗生素防治导管相关感染的不足,国外提出了抗生素锁技术,并取得了良好的效果.为借鉴和推广该技术,本文对抗生素锁技术的研究进行综述,以期有效治疗导管相关感染,降低其发生率,提高导管的应用质量,减轻患者痛苦. 相似文献
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目的 探讨参与式教学法在护理基本技能教学中应用的效果.方法 选择2004级和2005级护理本科班,在每个年级随机抽取1个班为参与式教学组,1个班为传统式教学组,分别采用相应的教学模式,通过护理基本技能考核和问卷调查,作为教学效果评价的指标进行统计分析.结果 两组学生的护理技能考核成绩、学习积极主动性及教学效果评价均具有统计学意义(P<0.01).结论 参与式教学法在护理技能教学中的应用效果明显优于传统式教学法,是一种良好的、互动的教学方法,激发了学生学习积极主动性、培养了学生的综合能力和素质,该教学方法切实可行,有助于达到最佳的教学效果. 相似文献
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随着现代医学的飞速发展,ICU病房有越来越多的诊断与监护工作需要仪器设备辅助完成,这就使ICU病房的仪器设备不断增多。然而,这些仪器设备在对病人进行诊断和监护,保障病人生命安全,提高抢救成功率的同时也给病人的身心带来了负面影响,增加了ICU护理的风险度,给护理管理提出了新的挑战。笔者试图通过对ICU病房仪器设备使用中的缺陷进行分析,以找到使用中存在的问题和不足,并针对性地提出改进措施,为今后ICU病房仪器设备的安全使用提供借鉴,旨在能最大程度地降低ICU病房仪器设备使用的风险性。现分析如下。 相似文献
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护理工作日制直接关系到护理人员和病人的切身利益,对护理人员和病人均会产生重大的影响,应引起广大护理管理者的高度重视.长期以来,我国一直沿用传统的护理工作日制.在深化改革的今天,人们的思想觉悟和生活水准,医院的环境、服务条件均发生了翻天覆地的变化,旧的护理工作日制已经越来越不能满足病人和护理人员的需要.笔者对599名临床护理人员进行了满意度调查,现报告如下. 相似文献
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随着心脏起搏技术的不断完善,起搏治疗在临床上已经得到了广泛应用。然而,置入起搏器只是起搏治疗的开始,帮助病人掌握起搏器使用知识和保健方法,直接关系到起搏治疗的效果和病人的生活质量。所以,对置入永久起搏器的病人进行健康教育开始受到人们的重视。现通过应用奥瑞姆(Orem)自护理论对置入永久起搏器病人的健康教育进行分析和探讨,为今后有效的实施健康教育,提高病人的自护能力提供借鉴。 相似文献
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护理专业心电图实践教学方法的回顾性研究 总被引:2,自引:0,他引:2
[目的]探讨心电图实践教学新方法,以提高教学效果。[方法]对我院心电图实践教学实施3种教学方法的效果进行比较。[结果]方法3教学效果最好。[结论]心电图实践教学要把构建以实践为目的的理论教学模式作为前提;视学生为主体,利用多媒体手段,实行自读图片法;量化学习目标,并给予科学指导;保证实验课时,注重实验课管理。 相似文献
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敖薪 《中华现代护理杂志》2011,17(10):1201-1203
目的 以"体验式学习"理论为依据,探讨〈护理伦理学〉课程教学的新方法,加强课程建设,提高教学效果.方法 以普通护理本科生为研究对象,按教学班划分研究组和对照组,在教学中,对照组用传统的教学法,研究组用自我体验教学法.并通过比较两组学生的闭卷考试成绩、道德行为测试得分和学习态度调查结果,评价其教学效果.结果 学生的考试总成绩、主观题得分、对学习感兴趣的人数以及道德行为测试得分研究组均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);在12种体验教学形式中学生对短片欣赏、社会调查、护患访谈、案例辩论、热点辩论、实地采访、见闻交流、事迹演讲等8种体验形式最为喜欢.结论 自我体验教学法的教学效果较传统教学法更好.它能激发学生的学习兴趣,帮助学生深刻理解知识点,提高知识的应用能力,深化道德情感,提高学习效果. 相似文献
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我国现行的护理人才教育模式是一个单一的培养过程,与世界发达国家之间,与人们日益增长的健康需求之间存在很大差距,已不能适应现代护理发展,也不可能适应国际竞争[1]。为了加快与国际护理教育接轨的进程,适应护理服务的特殊性,满足日益增加的护理人才国际化趋势新形势的需求,护理人才培养模式的改革势在必行。我院近年来进行了本科“1+4”护理人才培养模式的探索:即1年封闭式外语训练和4年专业学习模式,现报道如下。1对象选择本院2004级护理专业本科生78人,男25人,女53人;年龄19岁~24岁,平均21.4岁;均为高考统招生。2方法学生第一学年直接… 相似文献