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呼吸功能训练健康教育在心胸外科手术病人康复中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
开胸手术创伤大、时间,术中常挤压肺叶,刺激肺门及支气管,反射性地引起呼吸道分泌物增加,体外循环术后肺损伤等,不可避免地造成呼吸功能下降.再加上病人对呼吸功能训练健康教育知识缺乏,不能进行有效地呼吸功能锻炼,易发生呼吸道感染、肺不张、急性呼吸衰竭等呼吸功能训练并发症,直接影响病人的恢复和预后.通过术前及术后的呼吸指导,可有效地增加肺活量,恢复肺功能,达到预防术后肺部的并发症的发生.因为改善术后呼吸功能的方法之一是对病人进行呼吸功能锻炼[1],所以,护理人员在围手术期对病人进行有效地健康教育,使病人掌握有效的呼吸功能训练方法,将有利于手术后排痰、肺复张和控制感染[2].…… 相似文献
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呼吸功能训练的健康教育路径对心胸外科手术患者康复的影响 总被引:4,自引:0,他引:4
目的 探讨心胸外科手术患者规范的呼吸功能训练的健康教育路径.方法 行开胸手术的患者100例,随机分为实验组50例,对照组50例,对照组采用一般健康教育方法 ,实验组采用规范系统的呼吸功能训练的健康教育路径进行健康教育,比较两组患者术后并发症、胸管留置时间、住院天数.结果 实验组患者术后并发症、胸管留置时间、住院天数均少于对照组(P<0.05).结论 呼吸功能训练的健康教育路径可促进患者早日康复. 相似文献
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健康教育路径在心胸外科病人围术期护理中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
[目的]探讨健康教育路径对心胸外科手术病人康复的影响。[方法]将2006年12月-2007年9月开胸手术病人100例随机分为实验组50例如对照组50例.对照组采用一般健康教育方法.实验组采用健康教育路径进行健康教育,观察两组病人术后并发症发生率、胸腔引流管留置时间、住院时间.[结果]实验组并发症发生率明显低于对照组,胸腔引流管留置时间和病人住院时间短于对照组。[结论]健康教育路径可降低开胸手术病人术后并发症、缩短胸腔引流管留置时间和病人住院时间。 相似文献
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健康教育和呼吸功能训练在心胸外科患者围术期综合应用的研究 总被引:9,自引:5,他引:4
目的探讨规范的呼吸系统健康教育和呼吸功能训练对心胸外科手术病人康复的影响。方法选择2006年6~11月开胸手术患者50例为对照组,2006年12月~2007年9月开胸手术患者为实验组,对照组按临床常规护理进行指导,实验组进行规范的呼吸系统健康教育和深慢呼吸、缩唇呼吸、咳嗽训练、吹气球训练等呼吸功能训练,观察比较两组患者术后并发症、胸管留置时间、住院天数,并进行统计学分折。结果实验组明显优于对照组,P<0.05。结论规范的呼吸系统健康教育和呼吸功能训练可减少开胸手术病人术后并发症、缩短胸管留置和患者住院时间,促进病人早日康复。 相似文献
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目的 探讨规范的呼吸系统健康教育和呼吸功能训练对心胸外科手术病人康复的影响.方法 2006年12月-2007年9月开胸手术病人100例,随机分为实验组50例,对照组50例,对照组按临床常规护理进行指导,实验组在常规护理基础上进行规范系统的呼吸系统健康教育及缩唇呼吸、咳嗽训练、吹气球训练等呼吸功能训练,观察比较两组病人术后并发症、胸管留置时间、住院天数,并进行统计学分析.结果 实验组并发症发生率为0,拔管时间与术后出院时间为(4.42±2.10)d,(9.76±3.89)d;对照组的分别为12.0%,(5.60±3.28)d,(12.86±3.89)d.二者比较有统计学意义(P<0.05).结论 规范的呼吸系统健康教育和呼吸功能训练可减少开胸手术病人术后并发症、缩短胸管留置和病人住院时间,促进病人早日康复. 相似文献
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目的探讨康复指导对提高瓣膜置换术后抗凝治疗患者遵医行为依从程度及其对疗效的影响。方法对瓣膜置换术后抗凝治疗患者30例发放心脏瓣膜置换术后抗凝治疗的康复指导知识及出院后遵医行为问卷调查表,分析患者康复指导前后对抗凝知识的知晓率以及出院后的遵从情况。结果康复指导前后对抗凝知识的知晓率有高度显著差异,医嘱遵从性好。结论康复指导可提高患者对抗凝知识的认知程度,提高患者的遵医行为。 相似文献
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现代胸腔镜外科是90年代初剐兴起的全新手术学科,它与传统开胸术比较具有切口小、损伤范围小、术后切口疼痛明显减轻、并发症少、恢复快、疗效可靠、符合美容等特点,深受外科医师和患者欢迎。自发性气胸多由肺大泡破裂引起,经内科保守治疗后复发率29%,经胸腔闭式引流术后复发率为21%,开胸手术复发率则少于5%,但因为开胸手术创伤大,患者不愿意接受,而胸腔镜手术可以取得同开胸手术同样的治疗效果。我科1996年8月至2005年6月在胸腔镜辅助下行肺大泡结扎术105例,均取得良好效果,现将护理体会总结如下。 相似文献