对药材集贸市场治理对策的探讨

<正> 从八十年代初我国中药材经营逐渐放开起,近十年来药材集贸市场发展较快。特别是1992年小平同志南巡谈话发表后,城乡药材集贸市场更如雨后春笋,来势迅猛。不可否认,药材集贸市场的形成,在促进中药材生产,搞活中药材流通,保证中药材供应和发展经济方面,曾经发挥过巨大的积极作用。但是,由于管理没有跟上,目前药材集贸市场出现的各种消极现象,已经对其积极作用作了相当大的抵消。     

优生筛查对出生缺陷干预教育效果的影响研究

目的:在开展出生缺陷干预教育工作中,实施实验室优生检测结果的分析宣传教育,探讨促进干预效果的综合教育模式。方法:选择深圳市龙岗区街道待孕及新婚夫妇526名作为干预对象,分为实验组、宣教组和对照组,通过问卷调查方式,了解干预前后群众对出生缺陷知识和认识的变化情况。实验组和宣教组进行宣传教育,实验组同时开展优生实验室检测筛查;对照组不采取任何教育干预措施。以问卷评分得分情况来判定教育效果,满分为68分。结果:干预前3组对象问卷调查得分基本相同,无统计学差异;干预后,实验组、宣教组、对照组得分在58~68分者分别占该组人数的98.4%、78.5%、11.6%,具有统计学差异。结论:实验室检测可显著提高出生缺陷干预教育过程中群众的知识水平和可接受性。     

兰州军区军医学校研制成功“幽门弯曲菌快速检出诊断盒”

一种灵敏、快速、简便、经济的“幽门弯曲菌快速检出诊断盒”已由兰州军区军医学校病原检验教研室青年技师王亚等同志研制成功。并已于今年3月通过了军内外著名专家的鉴定。该诊断盒经第一军医大学和甘肃省人民医院等单     

胃癌术后化疗57例

1　临床资料　 1 990 0 1 / 2 0 0 1 1 2行胃癌手术 1 2 1例 ,其中术后施行辅助化疗 5 7(男 4 2 ,女 1 5 )例 ,年龄 31～ 72 (5 9± 8)岁 ,病程平均 1 0～ 6 0 (4 5 )d ,所有病例均经术后病理证实 ,其中低分化腺癌 2 1例 ,中分化腺癌 1 4例 ,未分化腺癌 6例 ,腺癌 6例 ,低分化粘液腺癌 4例 ,其他病理类型 4例 ,按TNM国际分期分类 :1期 3例 ,2期 2 1例 ,3期 2 4例 ,4期 9例 .所有手术均行肿块切除术 ,包括根除术 2 4例 .术后 4wk内采用FAM方案化疗 :MMC 1 0mg·m-2 VDd 1 ,ADM 2 0mg·m-2 VDd1和d 8,5 FU 5 0 0mg·m-2 VDd 2～ 6 …     

思密达联合西米替丁治疗婴幼儿秋季腹泻

婴幼儿秋季腹泻病是秋冬季节患儿常见的多发病 ,多由轮状病毒感染所致。我科于 1999年 10月至2 0 0 0年 1月分别以思密达、西米替丁、思密达联合西米替丁治疗婴幼儿秋季腹泻病共 90例。比较三组疗效发现思密达与西米替丁联合应用效果最好。1　临床资料1 1　病例选择　凡符合以下标准者入选[1] 。 ( 1)年龄 6个月～ 3岁 ;( 2 )发病时间为 10天～ 1月 ;( 3)脱水程度主要为轻中度 ;( 4 )粪便色淡稀薄或呈稀米汤、蛋花汤样 ,少有粘液 ,无浓血 ;( 5)大便镜检无红细胞及脓球 ,白细胞≤ 2个 /ＨＰ ,大便细菌培养无致病菌 ,而白细胞在 4 5× 10 9/…     

大肠癌患者血清胃泌素和癌胚抗原变化的对比分析

目的 探讨血清胃泌素（ＧＡＳ）,癌胚抗原（ＣＥＡ）对大肠癌的诊断意义。方法：采用放射免疫法（ＲＩＡ）测定大鼠癌者（４５例）及正常组的ＧＡＳ和ＣＥＡ水平。结果：大肠癌组ＧＡＳ显著高于ＣＥＡ（Ｐ〈０．０５）,术后ＧＡＳ,ＣＥＡ阳性率差异无显著性。衰竭期患者ＧＡＳ显著下降,ＧＡＳ阳性率与ＣＥＡ阳性率差异有显著性。结论 血清ＧＡＳ、ＣＥＡ都可作为筛选大肠癌的一项客观指标,但ＧＡＳ敏感性明显高于ＣＥＡ。ＧＡ     

综合教育方式干预出生缺陷的效果评价

出生缺陷是影响我国出生人口素质的重要因素，实施综合干预可有效预防和减少出生缺陷的发生。出生缺陷重在预防干预，通过开展广泛的群众性生殖健康、遗传咨询、产前检查以及孕期保健知识宣传教育，提高民众的参与意识，转变就医行为，主动参与产前保健和疾病筛查。为探讨干预实施教育效果，对“建立城市化初期居民出生缺陷干预宣教模式”项目效果进行了综合评价。现报告如下。     

针刺对烧伤创面组织LPO、SOD的影响

目的:探讨针刺促进烧伤创面愈合的机理.方法:建立兔深Ⅱ度烧伤动物模型,电针双侧"足三里"穴,同时取正常组织对照.动态观察烧伤后早期创面组织中脂质过氧化物(LPO)和超氧化物歧化酶(SOD)的变化以及针刺"足三里"穴后对创面组织中LPO、SOD的影响.结果:烧伤创面组织早期SOD的活性下降,LPO升高.针刺后可提高烧伤后早期组织抗过氧化能力.结论:针刺可促进烧伤创面愈合,其机理可能是针刺可提高烧伤组织抗过氧化能力所致.     

基于MDT理念的乳腺癌影像学PBL教学效果评价

目的　探讨基于多学科协作诊疗（multidisciplinary treatment,MDT）理念的乳腺癌影像学PBL教学效果。方法　以广州医科大学2014级临床医学专业学生（三年级）为研究对象,共192人,分为A、B、C、D四个组,每组再分1~5个小组（9~11人/组）,以乳腺癌为案例,开展基于MDT理念的肿瘤影像学PBL教学活动。MDT教学团队由影像学、放疗肿瘤学、肿瘤（乳腺）外科学等专业学科临床医师组成。用形成性评价方法评价其教学效果并分析教学中出现的问题。采用SPSS 18.0进行t检验和卡方检验。结果　以满分为100分计算,各组教师对学生在PBL课中表现的量化评价结果分别为（86.6±7.8）、（87.1±8.1）、（83.9±6.5）、（88.1±4.5）和（85.1±8.2）分,差异无统计学意义（F=1.014,P=0.388)。学生对教师总的正面评价率为96.28%,正面评价率最高和最低分别为98.36%和94.08%,各组教师之间的评价率部分教师组之间差异有统计学意义（χ2=10.554,P=0.032）,差异表现在教师组1与5之间（Z=2.245,P=0.025）、3与4之间（Z=2.217,P=0.027）和3与5之间（Z=2.761,P=0.006）。学生对自己总的正面评价率为87.33%,负面评价率为12.67%。结论　基于MDT的乳腺癌影像学PBL教学效果良好,形成性评价方法可客观、有效地评价其教学效果,但评价标准项目的具体内容需要进一步完善。