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HIV/AIDS相关继发性羞辱和歧视的研究现状 总被引:1,自引:0,他引:1
从HIV/AIDS相关羞辱和歧视的概念出发,综述了HIV/AIDS相关继发性羞辱和歧视的概念、研究现状、产生原因、对家庭成员和社会的影响,提出大力加强艾滋病正确知识的宣传教育,提供广泛的社会支持等干预措施,关注HIV感染者和AIDS患者(PLWHA)的同时,更应重视其家庭成员,用实际行动给予他们医疗物质和心理上的支持,促使他们以积极的态度照顾PL-WHA,才能从真正意义上提高PLWHA的生活质量,减少其高危行为,有利于预防和控制艾滋病的流行。 相似文献
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老年人急性阑尾炎106例临床分析 总被引:2,自引:1,他引:1
老年人急性阑尾炎属特殊类型阑尾炎,诊断和治疗均较困难,常易误诊和漏诊。随着社会老龄人口增多,老年人急性阑尾炎的发病率也相应提高。我院2005年5月-2009年5月共收治60岁以上的老年人急性阑尾炎106例,现将诊治情况报告如下。 相似文献
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刘立珍唐凤平杨娟吕劲王平 《卫生职业教育》2018,(3):60-62
为提高老年护理学教学质量,以老年护理学"老年人常见精神心理问题的护理"为例,从教材分析、教学方法、学法设计、教学过程、教学反思5方面进行说课设计。 相似文献
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目的调查湖南省某高校大专在校护生艾滋病歧视的现状,分析其影响因素,为在该人群中开展艾滋病反歧视活动提供有效的干预策略。方法 2018年1月1—8日,采用艾滋病相关知识问卷与艾滋病歧视态度问卷,对湖南省某高校573名大专在校护生进行问卷调查,并对数据进行分析。结果湖南省某高校大专护生对人类免疫缺陷病毒(HIV)感染者/艾滋病患者的总歧视态度得分为55.83±8.60,属于中等歧视水平。艾滋病知识总分、非传播途径得分分别与歧视态度得分呈显著负相关(r=-0.153、-0.186,P<0.01)。多元线性回归分析结果显示,参与HIV相关知识培训、HIV非传播途径知识得分是影响大专护生艾滋病歧视态度总分的影响因素(P<0.01)。结论开展大专护生在校期间艾滋病反歧视教育势在必行,在专业课程的教学中融入课程思政,加强知识与提高素养同步进行,从这两方面着手,可望消除护生对艾滋病的歧视态度,以便在未来的工作中接纳和帮助HIV感染者/艾滋病患者。 相似文献
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[目的]了解株洲市养老机构老年人焦虑、抑郁现状,并探讨养老机构老年人焦虑、抑郁发生率与社会支持的相关性。[方法]采用病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9)、广泛性焦虑量表-7(GAD-7)和社会支持量表对株洲市养老机构的378名老年人进行调查。[结果]株洲市养老机构老年人无焦虑者204例(54.0%),有焦虑者174例(46.0%);抑郁者244例(64.6%)。社会支持总分为(35.75±5.40)分,处于中等水平。Pearson相关分析显示,株洲市养老机构老年人焦虑、抑郁得分与社会支持总分以及各维度得分均呈负相关(P0.01)。[结论]养老机构老年人焦虑、抑郁发生率高,且与社会支持呈显著负相关。建议从社会、家庭、养老机构3个层面给予养老机构老年人良好的社会支持,减少其焦虑、抑郁情绪的出现,共同维护与促进老年人的身心健康。 相似文献
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应用辩证唯物论分析了艾滋病相关羞辱和歧视产生的原因及其对感染者、感染者家庭成员以及社会产生的影响,并指出了艾滋病预防和控制工作中的不足,从艾滋病知识宣教、社会支持等方面提出了相应的干预措施,这样需要做好社会公众、HIV感染者和AIDS患者(即PLWHA)及其家庭成员三方面的工作。加强公众的正确认知,使他们能以正常的心态看待PLWHA,减少并消除对这一弱势群体的歧视;另外,作为医务工作者更需要重视与其家庭成员多沟通,及时了解他们的身心需要,并提供有效的帮助,使他们在生活上给予患者更多的照顾和支持以及在心理上给予其关怀和鼓励,使患者从真正意义上感受到家庭的温暖,更好地提高其生活质量,本文旨在希望能为今后的艾滋病的防治工作提供新观点和新方法。 相似文献
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目的评估活体肾移植供者术前焦虑状况并探讨其焦虑影响因素,为供者术前心理护理提供理论依据。方法采用随机抽样的研究方法,抽取100例愿意接受调查的供者,术前进行状态一特质焦虑量表、社会支持评定量表、艾森克人格个性问卷调查,探讨焦虑影响因素。结果100例供者术前焦虑发生率为49%;状态焦虑平均得分为(52.24±10.048)分;影响供者术前焦虑的因素包括对受者手术失败焦虑、特质焦虑、对支持的利用度、对手术本身焦虑、对医疗费用焦虑等。结论供者术前状态焦虑得分高于国内腹部普通手术患者术前水平。了解供者术前焦虑的各种影响因素,将有助于临床制定针对性的护理干预措施,以有效降低供者的焦虑程度,提高手术效果,促进其术后身体恢复。 相似文献