首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   7篇
  免费   1篇
口腔科学   4篇
内科学   1篇
综合类   3篇
  2019年   1篇
  2014年   1篇
  2013年   1篇
  2010年   1篇
  2009年   1篇
  2006年   2篇
  1960年   1篇
排序方式: 共有8条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
口腔颌面部大面积的创面一直困扰口腔颌面外科医师,寻找到修复效果理想以及对供区损伤小的方法是外科医师探索的方向。股前外侧瓣[1,2]修复头颈部组织缺损成功,为我们提供了思路。1材料与方法1.1临床资料回顾我科2012年10月~2013年9月47例股前外侧瓣修复口腔颌面部恶性肿瘤术后缺损的患者,其中舌癌36例,口底癌2例,舌口底癌2例,牙龈癌3例,颊癌1例,上颌骨癌3例,最高年龄72岁,最小年龄17岁,平均年  相似文献   
2.
目的:测量腓骨横断面解剖结构并探讨在其上进行牙种植的可能性。方法:对21例2005~2006年在我院行腓骨移植患者的腓骨横断面进行解剖结构测量,并进行统计学分析。结果:腓骨横断面的高度平均值为14.5mm,底宽平均值为11.1mm,上嵴的宽度平均值为3.7mm,上嵴到髓腔的厚度平均值为4.8mm,通过骨髓中心的宽度平均值为9.8mm。结论:单纯是以腓骨本身的条件进行标准的种植体植人,往往显得骨量不足,但可选用一些适合于骨量不足病例的种植体进行牙种植。  相似文献   
3.
4.
目的总结采用游离组织瓣移植行口腔颌面部缺损组织重建的方法及经验。方法对2001年2月~2004年10月采用游离组织瓣移植行口腔颌面部组织缺损重建的82例患者作回顾性研究,分析采用组织瓣的类型、修复部位、受区血管、组织瓣成活情况及术后并发症的发生情况。结果前臂皮瓣、腓骨瓣和腹直肌瓣为我科目前应用的行口腔颌面部重建的游离组织瓣,其中前臂皮瓣52例,腓骨皮瓣22例,腹直肌瓣8例;舌部缺损49例,颊部缺损5例,下颌缺损22例,腭部缺损6例;游离组织瓣移植的成功率为97.6%(80/82),术后血栓的发生率为4.9%(4/82),抢救成功率为50%(2/4);受区并发症发生率为11%(9/82)。结论游离组织瓣移植安全可靠,且优于传统的带蒂组织瓣移植,是口腔颌面部重建的理想选择。  相似文献   
5.
气管切开术在颌面部恶性肿瘤手术中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着口腔颌面外科的发展,颌面部恶性肿瘤的手术方法不断地完善,肿瘤的治愈率及术后的生活质量也得到了很大的提高.但由于口腔颌面部位于呼吸道的上端,术后保持呼吸道的通畅,是手术成功的关键.气管切开术是解决口腔颌面部恶性肿瘤术后呼吸困难的主要方法.2003年1月至2004年12月我院行口腔颌面部恶性肿瘤手术174例,其中61例施行了气管切开,现将结果报道如下.  相似文献   
6.
引言早在2000年以前我国医籍就记截着刺激足三里可以解除疲劳,增进健康。例如:灵樞九针十二元篇说:“如人不欲行。阴有阳疾者。取之下陵三里。正往无殆。”“心晝”记截:“三里治两目不能远视及腰膝沉重步行乏力。”“医说”记载:“若要安。三里莫要干’。李东坦说:“有人年少气弱,常于三里气海灸之。节次约五七十壮”。日本也流行着“勿与不灸足三里之  相似文献   
7.
目的探讨不同临床病理学参数口腔舌鳞癌神经周浸润(PNI)的特点及其意义。方法观察29例不同肿瘤分化程度、T分期及淋巴结转移的口腔舌鳞状细胞癌PNI的特点,分析不同临床参数与PNI的关系。结果舌鳞癌组织中神经束数量与正常组织比较差异无统计学意义(P 0. 05);中、低分化鳞癌患者PNI阳性率高于高分化鳞癌患者,差异有统计学意义(P 0. 05);不同临床T分期患者PNI阳性率比较差异无统计学意义(P0. 05);淋巴结转移鳞癌患者PNI阳性率高于无淋巴结转移鳞癌患者,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论舌鳞癌组织中未见新生的神经束,中低分化口腔舌鳞癌嗜神经性高于高分化鳞癌,伴淋巴结转移的口腔舌鳞癌嗜神经性高于无淋巴结转移口腔舌鳞癌。  相似文献   
8.
提高口腔本科生对唇腭裂教学内容学习质量的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着医学的发展,唇腭裂治疗已成为一种复杂而系统的综合序列治疗,其内容难度大,要求高,一直是口腔颌面外科学的教学重点和难点。对此,我们经过探索,也找到了一套序列化教学方法,对口腔医学本科生进行分阶段教学和指导,取得了令人满意的效果。学生学习的主观能动性显著提高,医学视野变得开阔,语言表达能力得以增强,主动发现问题的能力也获得了提高,思维模式正在向临床思维逐渐靠拢;同时在学习工作中,他们也越来越注重团结协作的精神,而这是作为一名临床医生必备的要素之一。我们在唇腭裂教学实践方面的一系列尝试和探索,其教学思路和方法可比照、引申、应用到口腔及临床医疗等其他教学内容中。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号