心智化家庭治疗对青少年抑郁障碍的疗效及相关脑区的影响

目的:探讨心智化家庭治疗(mentalization-based family therapy,MBFT)对青少年抑郁障碍患者的焦虑抑郁情绪、反思功能以及相关脑区的影响。方法:在北京回龙观医院精神专科医院选取住院的青少年抑郁障碍患者32例,其中把15例常规药物治疗的患者定义为对照组,把其余17例患者作为干预组。干预组患...     

心智化水平在青少年家长心理弹性与共情能力的 中介作用

目的 探讨青少年家长共情能力、心理弹性的关系以及心智化水平在其中的作用。 方法 于 2020 年 6 月采用共情能力量表、心理弹性量表、反思功能量表对北京市某中学的 600 名家 长进行调查，收回有效问卷 588 份，采用 SPSS 20.0 Process V3.4 插件中的模型 4 进行中介效应分析。 结果 不同性别的青少年家长的共情总分［男（91.04±10.58）分比女（94.53±9.95）分］、心理弹性总分 ［男（91.61±15.43）分比女（87.87±13.45）分］和过度心智化［男 1.00（0.33，1.67）分比女 0.67（0.33，1.33） 分］比较，差异有统计学意义（t=-3.502，P＜ 0.01；t=2.523，P＜ 0.05；Z=1.962，P=0.05）；城镇和农村居住 的家长在心智化缺陷［城镇 0.33（0，0.50）分比农村 0.33（0.17，0.67）分］和过度心智化［城镇 0.83（0.33， 1.50）分比农村 0.67（0.17，1.17）分］方面差异有统计学意义（Z=-2.735，P＜ 0.05；Z=3.156，P＜ 0.05）。教 育水平越高，心理弹性总分［高中及以下（83.58±14.99）分比专 / 本科（88.99±14.23）分比硕士及以上 （92.34±10.84）分］、过度心智化［高中及以下 0.50（0.08，1.25）分比专 / 本科 0.67（0.08±1.20）分比硕士及 以上 1.00（0.50，1.67）分］得分越高，心智化缺陷［高中及以下 0.18（0.17，0.83）分比专 / 本科 0.33（0.17， 0.83）分比硕士及以上 0.17（0，0.50）分］得分越低（F=11.592，P＜ 0.01；Z=21.355，P＜ 0.01；Z=7.645， P＜ 0.05）。在心理弹性方面，力量性、乐观性与换位思考存在正相关（β=0.30，P＜0.01；β=0.16，P＜0.05）， 个人痛苦与力量性存在负相关（β=-0.24，P＜0.01）。在心智化方面，心智化缺陷与共情总分存在正相关 （β=-0.28，P＜0.01）。过度心智化与换位思考、共情关怀存在正相关（β=0.25，P＜0.01；β=0.15，P＜0.01）。 心理弹性总分与心智化缺陷存在负相关（β=-0.14，P=0.001），与过度心智化存在正相关（β=0.32，P＜ 0.001）。 此外，心理弹性总分与换位思考、共情关怀存在正相关（β=0.37，P＜ 0.001；β=0.14，P=0.001），与个人痛 苦存在负相关（β=-0.41，P＜ 0.001）。心智化水平在青少年家长心理弹性与共情能力之间起部分中介作 用。结论 青少年家长的心智化水平作为中介变量在调节心理弹性与共情能力方面起一定作用。     

城镇化进程中留守妇女的幸福感对心理健康服务需求的影响:安慰寻求的中介作用

目的:探讨城镇化进程中留守妇女的幸福感、安慰寻求和心理健康服务需求的相关性.方法:采用总体幸福感量表、安慰寻求量表和心理健康服务需求量表对河北省235名留守妇女进行问卷调查.结果:①留守妇女的幸福感、心理健康服务需求在是否照顾孩子、丈夫是否经常回家和是否满意家庭收入上差异具有统计学意义(t=4.770,-3.001,2.100,-2.334,2.115,-2.833;P＜0.05);安慰寻求在是否照顾老人和是否照顾孩子上差异具有统计学意义(t=2.830,-3.145;P＜0.05);②留守妇女的幸福感和安慰寻求、心理健康服务需求均呈显著负相关(r=-0.271,-0.484;P＜0.05);安慰寻求和心理健康服务需求呈显著正相关(r=0.581,P＜0.05);③安慰寻求在幸福感和心理健康服务需求之间起部分中介作用.结论:留守妇女的幸福感可通过安慰寻求中介效应作用于心理健康服务需求.     

医学生精神信仰、社会责任心和利他行为的关系研究

通过问卷调查探讨医学生的精神信仰、社会责任心和利他行为的关系。结果显示医学生的精神信仰、社会责任心和利他行为受父母的婚姻状况的影响;社会信仰得分越高责任心越强;社会信仰得分越高越容易表现出利他行为。     

情绪表达与留守儿童孤独感的关系:亲子沟通的中介作用及性别的调节作用

目的:探讨亲子沟通在留守儿童情绪表达与孤独感间的中介作用,以及性别的调节作用,为留守儿童的心理健康研究提供理论支持.方法:采用情绪表达性量表、孤独感量表、青少年亲子沟通问卷对481名留守儿童进行问卷调查.结果:①情绪表达(r=-0.248,P＜0.01)、亲子沟通(r=-0.276,P＜0.01)与孤独感呈负相关.②亲子沟通在情绪表达与孤独感间起部分中介作用,Bootstrap检验表明中介效应显著,95％置信区间为[-0.115,-0.031],中介效应为0.42,占总效应的39.34％.③性别调节该中介模型的前、后半段路径和直接路径.具体而言,相较于男生,情绪表达对亲子沟通的正向预测作用对女生更加显著;情绪表达对孤独感的负向预测作用对女生更加显著.相较于女生,亲子沟通对孤独感的负向预测作用对男生更加显著.结论:情绪表达通过亲子沟通间接影响留守儿童的孤独感,且受到性别的调节.