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由应试教育向素质教育转变 ,是当今教育研究中的重要课题之一。因此 ,在教学过程中 ,学生的主体作用是否得到充分发挥已成为素质教育成功与否的重要标志。我们在从应试教育向素质教育转变过程中 ,进行了初步探索。1 统一教师认识素质教育在学校教育中求得突破的核心 ,在于课程改革和师资队伍的培养。课程结构直接影响着一个人接受教育全过程中的素质结构形成 ,这一切的实施者和完成者都是教师。因此 ,首先要使教师更新教育观念 ,统一认识 ,修订目标教学大纲。从医疗卫生的实际需要出发 ,培养农村实用性人才。改革传统的“注入式”、“满堂… 相似文献
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医学微生物学实验教学的改革及学生操作技能的培养,是实验教学改革中一个重要的问题。为了取得更好的教学效果和不断进行提高,本文对医学微生物实验教学从实验内容、实验方法、实验考核及实验准备等方面进行探讨,以求进一步深入研究。 相似文献
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中等职业学校主要是培养实用性人才,实验教学尤其重要,是学生获取知识、提高动手技能、将知识转变为能力的有效方法,根据多年从事微生物与寄生虫实验教学的经验,谈谈提高实验教学效果的几个环节。 相似文献
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“问题教学法”在目标教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
问题教学法是以问题为中心的启发式教学 ,它是在教师的启迪下 ,使学生提高学习兴趣 ,从解决问题入手 ,亲自观察、发现问题 ,由学生自己去总结 ,概括、提高的教学过程 ,这对学生学习能力和解决问题的能力培养 ,是大有裨益的。笔者在人体解剖的目标教学过程中 ,实施了以问题为中心的教学法 ,取得了较好效果 ,下而谈谈自己的做法和体会。1 依据教学大纲精心设问问题教学法是教师依据学生水平 ,在备课时即列出若干问题 ,围绕这些问题进行充分准备。心理学研究表明 :学起于思、思源于疑 ,存疑、质疑最容易引起人的探究反射和求知欲。并引导人们… 相似文献
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