全文获取类型
收费全文 | 51篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
内科学 | 5篇 |
特种医学 | 1篇 |
综合类 | 32篇 |
预防医学 | 1篇 |
药学 | 2篇 |
中国医学 | 23篇 |
肿瘤学 | 1篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 1篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 2篇 |
2014年 | 2篇 |
2013年 | 4篇 |
2011年 | 4篇 |
2010年 | 2篇 |
2009年 | 4篇 |
2008年 | 5篇 |
2007年 | 3篇 |
2006年 | 1篇 |
2005年 | 1篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 1篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 2篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有65条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
课堂讲授法是心电图学教学中的基本教学方法。搞好课堂教学必须认真研究教学内容,不断改进教学方法。运用“讲、看、做、论”等方法有助于提高学生的智能,是提高心电图课堂教学质量的关键。 相似文献
2.
目的:寻求建立肺脾两虚型慢性阻塞性肺病(COPB)大鼠模型的新方法。方法:用熏香烟30天联合两次气管内滴入脂多糖(LPS 2001μg/次)建立肺虚型COPD大鼠模型,并配合番泻叶泻下法建立脾虚型动物模型,从而建立肺脾两虚型COPD大鼠模型。结果:模型组动物有慢性支气管炎、阻塞性肺气肿的特征性病理改变,有肺脾两虚的症状体征表现;气道壁厚度高于正常对照组(P<0.01)。结论:烟熏法联合气管内滴入脂多糖并配合番泻叶泻下法可以成功建立肺脾两虚型COPD大鼠模型。 相似文献
3.
目的:分析血管内皮生长因子(VEGF) 405G/C基因多态性与急性心肌梗死(AMI)的相关性.方法:选取我院2018年1月-2019年12月收治的124例AMI患者设为AMI组.同时选取120例体检的正常健康人群作为对照组.采集血样提取DNA,利用聚合酶链式反应(PCR)、酶切反应及琼脂糖凝胶电泳检测VEGF基因40... 相似文献
4.
慢性心功能不全超声心动图改变与中医分型的关系 总被引:2,自引:0,他引:2
谢慧文 《中国中医药信息杂志》2003,10(1):10-11
目的:探讨慢性心功能不全超声心动图改变与中医证型的关系。方法:对117例慢性心功能不全患者进行超声心动图检查、中医辨证分型。测定左室收缩、舒张功能及左室解剖结构值,并分析它们与中医证型之间的关系。结果:三组患者收缩及舒张功能均有下降,呈心肾阳虚组↓>气滞血瘀组↓>心肺气虚组↓,心肌重量及心腔内径呈心肾阳虚组↑>气滞血瘀组↑>心肺气虚组↑,室间隔及左室后壁厚度呈气滞血瘀组↑>心肺气虚组↑>心肾阳虚组↑。结论:中医辨证分型具有科学、客观的依据。 相似文献
5.
【目的】观察活血化瘀法治疗结核性胸膜炎患者胸膜增厚的疗效。【方法】将60例符合条件的结核性胸膜炎患者随机分为治疗组和对照组各30例,住院期间治疗组给予常规治疗(抗结核药物+胸腔穿刺抽液术)结合活血化瘀中药治疗,对照组仅给予常规治疗(抗结核药物+胸腔穿刺抽液术),疗程(14±7)d。出院后治疗组口服抗结核药物+活血化瘀中成药,对照组只用抗结核药物,疗程(56±7)d。观察2组治疗前后胸水中纤维蛋白原(FIB)、胸膜厚度的变化情况。【结果】(1)治疗后2组的FIB水平均显著下降,与治疗前比较差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01),且治疗组的下降作用优于对照组(P<0.01)。(2)治疗后2组患者的胸膜显著增厚,与治疗前比较差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01),但治疗组治疗后胸膜的增厚程度显著低于对照组(P<0.01)。【结论】活血化瘀中药能有效降低结核性胸膜炎患者胸水中纤维蛋白原(FIB)的含量,明显减轻胸膜增厚的程度,改善疾病的预后。 相似文献
6.
7.
冠心病患者QT及JT间期离散度与中医证型关系初探 总被引:6,自引:0,他引:6
QT间期离散度(QTd)和JT间期离散度(JTd)分析是一种无创性检测心室应激性恢复程度的方法,目前被认为是预测冠心病恶性心律失常和心源性猝死最有价值的指标之一。笔者曾观察并分析了IO7例冠心病患者的QTd和JTd,同时试图初步探讨其与中医辨证分型之间的关系,现总结如下。1一般资料冠心病组:107例均为我院1996~1997年住院病人。冠心病诊断标准按国际心脏病学会和世界卫生组织缺血性心脏病的命名及诊断标准。其中男62例,女45例;年龄43~83岁,平均63.47 ± 8.50岁。健康对照组:选择… 相似文献
8.
谢慧文 《中国中医药现代远程教育》2009,7(8):163-164
临床教学过程本身是一个系统,它主要由带教老师、实习学生、教育内容、教学方法这四种最基本的要素构成。传统的临床教学中普遍存在着教与学的不和谐现象。本文依据系统论的观点和思想,分析了这四种最基本的要素所构成的最主要的四种关系,力求四个要素之间始终处于一种密切配合,互相协调的和谐状态,从而提高临床教学的质量。 相似文献
9.
谢慧文 《中国中医药现代远程教育》2010,8(11):82-83
文章从心电图临床教学的实际出发,总结出一套多方位较为完善的教学形式:包括组织入科前学习、编写教学大纲、基本操作技能大纲、提供学习资料、安排科室小讲课、病房床边教学、组织病例讨论、临床实际操作带教、出科考试等,取得了较好的教学效果。 相似文献
10.
谢慧文 《现代中西医结合杂志》1999,8(7):1054-1055
由于左前分支比较细小,位于左室流出道,当左室流出道扩张时,牵拉左前分支而造成损害,加之其血液供应仅来自左冠状动脉前降支的间隔分支,比左后分支更易受损。虽则临床上左前分支传导阻滞比右束支传导阻滞少见,但从临床预后意义来讲,左前分支也较右束支传导阻滞更为严重提示预后恶劣,多有弥漫性心脏病、心功能严重损害。现将临床95例左前分支传导阻滞分析如下。1临床资料1.1诊断标准:①额面QRS平均心电轴-30°~90°,一般在-45°左右;②I,avL导联呈qR型,Ⅱ,Ⅲ,avF呈rs型(即QⅠSⅢ),RaL>RⅠ,SⅢ>SⅡ;③QRS时限… 相似文献