电视胸腔镜下三切口食管癌根治术手术及护理

目的探讨电视胸腔镜下三切口食管癌根治术的疗效及护理配合。方法收集2012年6月至2014年4月间收治的、行电视胸腔镜下三切口食管癌根治术治疗的食管癌患者52例,回顾分析其手术护理配合方法与临床疗效。结果 52例患者均手术成功,无死亡病例,手术时间为(3.41±0.22)h,术中出血量为(75.5±6.2)ml,住院时间为(6.1±0.5)d,并发症发生率为3.8%,患者的护理满意度为94.2%。结论电视胸腔镜下三切口食管癌根治术疗效显著、安全可靠,在严密护理观察下可获得良好临床预后,值得推广应用。     

护理干预对颈椎前路手术患者术后咽喉部刺激症的影响

目的 总结护理干预对颈椎前路手术患者术后咽喉部刺激症的影响.方法 2006年9月~2012年11月,共护理386例颈椎前路手术患者,按是否进行护理干预分为A、B两组,A组183例为2006年9月~2009年10月采用术前气管推移和体位训练,B组203例为2009年11月~2012年11月A组在基础上采用系统的护理干预措施,观察两组术后咽喉部刺激症状,用数字评价量表进行评价.结果 两组术后咽喉部疼痛发生率差异无统计学意义（P〉0.05）,吞咽困难发生率A组高于B组（P＜0.05）,咽喉部疼痛和吞咽困难持续时间B组短于A组（P＜0.05）.结论 术前护理干预能有效绶解颈椎前路手术患者术后咽喉部刺激症、减轻患者痛苦,值得推广.     

电话回访式健康教育在高血压病人中的应用

目的利用电话回访延伸健康教育,使出院患者的身心健康问题得到有效的解决。方法患者出院后一周由主管护师开始进行电话回访,针对其健康问题提供指导、咨询等相关服务。结果能有效地解决和指导病人出院后存在的各种身心问题。结论利用电话回访延伸健康教育。可提高病人的自我保健知识,对提高生活质量,促进身心健康起到积极作用。     

护理教学中的人文关怀教学模式分析

目的:探讨护理教学中人文关怀教学模式的应用效果。方法:选取60例护生作为本次的研究对象,以护生自愿原则为前提将其分为两组,观察组30例,采用人文关怀教学模式进行教学,对照组30例,采用传统教学模式进行教学,比较两组护生的教学效果。结果:观察组研究对象的基础护理操作、专科操作、综合技能及理论考核成绩均明显优于对照组(p<0.05);且观察组护生人文关怀品质评分明显优于对照组(p<0.05)。结论:将人文关怀教学模式应用于护理教学中,可有效的提升护生的人文关怀品质,提高教学质量,有较高的应用价值,应推广应用。