3058例活产儿出生体重分析

比较 30 5 8例活产儿出生体重在性别、孕周、孕母年龄、单双胎、产次、分娩方式的差异情况。结果活产儿出生体重男婴高于女婴 ,二产及以上高于一产 ,有显著性差异 ;早产、1双胎低体重儿发生率显著高于足月产及单胎 (P <0 .0 5 )。认为早产、双胎易导致低体重儿发生 ,采取相应干预措施有助于降低低体重儿发生率     

复方卡尼汀注射液的不良反应

复方卡尼汀(Compound carnitine,山西制药厂,批号:200212)注射液是一种含肉毒碱乳清酸盐和肝脏提取物抗毒成分的复方制剂,主要用于各种原因引起的脂肪肝、高脂血症、肝硬化、急慢性肝炎等疾病,我们对86例应用此药患者的安全性进行回顾性分析     

中西医结合治疗异位妊娠的护理

介绍了中西医结合保守治疗31例异位妊娠的治疗方法和护理过程。采用氮甲喋呤结合中药方剂治疗后有效率达90．3％。强调在治疗中护士应注意患者的心理护理、病情与疗效的观察以及药物的毒副作用。     

经前平颗粒治疗经前期综合征168例临床观察

经前期综合征是指妇女反复在月经前期出现躯体、精神以及行为方面改变，严重者影响工作理家能力。随着社会压力、工作压力的增加，近年来发病率日趋上升，也倍受人们关注。我们采用经前平颗粒治疗经前期综合征100例，取得满意疗效，现总结报告如下。     

妊娠期肝内胆汁淤积症的研究进展

ICP is a kind of complication occured in gestational period featuring with the cutaneous pruritus and Jatmdice. The physiopathologic course is that the metabolic obnormality of hormone and bile acid caused the severe fetal distress even caused the sudden death. The mechanism of the disease hasn‘ t been discoverd yet and the current popular theory is acute hypoxia. The occurence of ICP is the results of interaction between susceptibility of gene of individual and emironmental factors. Intensifying the monitoring and terminating the pregnancy at the proper time are the main treating mathods to prevent fetal sudden death and reduct the perinatal mortality.     

长期住院精神分裂症应用无陪护的护理措施研究

目的研究分析长期住院精神分裂症患者使用无陪护护理措施的效果。方法 63例长期住院的精神分裂症患者,实施无陪护护理,比较实施无陪护护理前后护理风险事故的发生率。结果护理后患者的护理风险事故发生率明显低于护理前,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在长期住院精神分裂症患者的护理过程中,无陪护护理能够有效降低护理风险事故的发生率,有助于降低护患纠纷,并提高患者的生活质量,值得推广应用。     

试论中学班主任工作的艺术

目的:提高班主任工作的艺术性.方法 :通过加强班主任自身建设,了解、尊重、关爱、鼓励和表扬学生,注重个别学生的转化和教育工作.结果 :班风、学风明显提高.结论 :能使班主任工作达到教书育人的目的.     

CAG方案治疗老年性急性髓细胞白血病15例临床观察

目的观察CAG方案(小剂量阿糖胞苷和阿克拉霉素联合粒细胞集落刺激因子G-CSF)对老年急性髓细胞白血病的疗效及不良反应。方法老年初治急性髓细胞白血病患者15例,均以本方案化疗。结果完全缓解(CR)40%,部分缓解(PR)26%,总有效率66%。结论CAG方案可以作为老年急性髓细胞白血病的安全有效的化疗方案。     

阿托伐他汀钙致29例不良反应文献分析

目的：探讨阿托伐他汀钙片致药品不良反应（ adverse drug reaction,ADR）的原因、ADR种类,为临床安全合理用药及临床药师正确指导用药提供参考。方法：检索2003－2013年中国知网全文数据库阿托伐他汀钙致 ADR的文献报道,进行统计分析。结果：阿托伐他汀钙致ADR主要表现为肝功能损害,其次为肌肉毒性和皮肤过敏反应。结论：临床应重视阿托伐他汀钙的合理应用,密切监测,避免和减少ADR的发生。     

根据新版儿科护理学教材内容改革课堂教学结构初探

儿科护理学的课堂教学是中等职业学校教学的主要形式,是培养学生实际工作能力的中心环节和前提。因此,儿科护理学课堂教学结构的改革在中等职业学校教学改革中显得十分重要。本文仅就如何根据新版儿科护理学教材内容改革儿科护理学的课堂教学结构谈几点体会。