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固体胆红素可逆性吸附氧的实验研究北京医科大学天然药物及仿生药物国家重点实验室杨正红北京医科大学无机化学教研室刘湘陶,徐嵘 ,肖美芳我们曾报告胆红素(BR)与空气中的氧分子作用而带有自由基。这一自由基产生的初始动力学为零级反应,该自由基主要来自于超氧自... 相似文献
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目的 建立海南地区3~14岁人群乳酸脱氢酶(LDH)参考区间。方法 选取2020年12月—2021年9月海南省妇女儿童医学中心行健康体检的3~14岁人群36 945名,检测血清LDH水平。按年龄和性别进行分组比较。采用百分位数法建立3~14岁人群LDH的参考区间。比较建立的参考区间与成人LDH参考区间的差异。结果 3~14岁人群不同年龄段LDH水平差异有统计学意义(P<0.001)。6~14岁年龄段不同性别少年儿童LDH水平差异有统计学意义(P<0.05)。初步建立不同年龄、性别的LDH参考区间。建立的3~14岁人群LDH参考区间与成人参考区间相比,差异有统计学意义(P<0.001)。结论 初步建立了海南地区3~14岁人群的LDH参考区间。现行的成人LDH参考区间不适用于3~14岁人群。 相似文献
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三月龄婴儿新型冠状病毒感染一例 总被引:1,自引:0,他引:1
患儿女,3月19日龄,湖北孝感人,因发热4 h住院,外周血白细胞不高,胸X线片示右肺纹理略增粗,似有点片状阴影,咽拭子2019新型冠状病毒(2019-nCoV)核酸检测呈阳性,2019-nCoV感染诊断成立,符合普通型。经积极治疗15 d后痊愈出院。患儿呼吸道症状出现较晚,症状较轻。患儿父母在患儿发病7d后2019-nCoV检测阳性,提示家庭内传播是2019-nCoV感染的重要传播途径。患儿虽然连续3次咽拭子转阴,同期的痰及粪便仍可检出2019-nCoV核酸。患儿母亲无发热及呼吸道症状,但胸部CT发现左肺及右上肺渗出性病变,提示肺部病变可见于无症状2019-nCoV感染者。 相似文献
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苍耳子油外用治疗生殖器疱疹临床观察 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:观察苍耳子油治疗生殖器疱疹临床疗效。方法:应用苍耳子油外用治疗生殖器疱疹42例,并与阿昔洛韦软膏治疗44例相比较。结果:苍耳子油组总有效率90.48%,阿昔洛韦软膏组总有效率90.91%,两组间疗效相比无显著性差异。 相似文献
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目的 探究转化生长因子β活化激酶1(TAK1)对卵巢癌顺铂耐药的影响及作用机制。方法 体外培养人卵巢癌细胞SK-OV-3和SW626,转染对照shRNA或shTAK1质粒,经不同浓度顺铂(0~32μg/mL)处理24 h,用CCK-8法检测细胞活力,用AnnexinⅤ/7-AAD染色法检测细胞凋亡水平;建立顺铂耐药SK-OV-3/DDP细胞,经不同浓度顺铂(0~32μg/mL)处理24 h,用CCK-8法检测细胞活力;顺铂耐药细胞转染对照shRNA和shTAK1质粒,用蛋白质免疫印迹实验检测TAK1、选择性自噬接头蛋白p62、LC3-Ⅰ和LC3-Ⅱ的表达,用免疫荧光染色法检测LC3定位;用自噬抑制剂3-甲基腺嘌呤(3-Methyladenine, 3-MA)处理耐药细胞,检测细胞活力。结果 与转染对照shRNA的细胞相比,转染shTAK1的细胞在不同顺铂浓度下的细胞活力均显著下降(均P<0.05),细胞凋亡水平显著升高(均P<0.05);与SK-OV-3细胞相比,SK-OV-3/DDP细胞p62、LC3-Ⅱ表达水平显著升高(均P<0.05),LC3聚集体形式增加;用3... 相似文献
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目的 探讨外周血中性粒细胞与淋巴细胞比值(neutrophil/lymphocyte ratio,NLR)、淋巴细胞与单核细胞比值(lymphocyte/monocyte ratio,LMR)对睾丸原发性弥漫性大B细胞淋巴瘤(diffuse large B-cell lymphoma,DLBCL)患者预后的预测价值.方... 相似文献
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目的:探讨儿童热性惊厥与25-羟维生素D3[25-(OH)D3]、白介素-6(IL-6)水平的关系。方法:热性惊厥组选取2017年01月~2022年10月就诊于海南省妇女儿童医学中心确诊为热性惊厥的241例患儿(分为单纯性热性惊厥和复杂性热性惊厥);对照组为就诊于海南省妇女儿童医学中心门诊进行体检、无不适症状的100名健康儿童。所有入组儿童进行血清25-(OH)D3水平、IL-6水平测定,并录入年龄、性别、季节等临床信息。结果:(1)热性惊厥组血清25-(OH)D3水平明显低于健康对照组[分别是(78.77±20.37)nmol/L与(96.55±29.74)nmol/L],两组的差异具有统计学意义(t=-6.359,P<0.001)。热性惊厥组血清IL-6水平明显高于健康对照组,两组的差异具有统计学意义(Z=-14.291,P<0.001)。(2)复杂性热性惊厥儿童血清25-(OH)D3水平明显低于单纯性热性惊厥儿童,两组的差异具有统计学意义(t=6.612,P&... 相似文献
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[目的]探讨OTD教学法在内科护理教学中的应用效果。[方法]采取抽签法整群抽取某校2014级本科护理学专业中两个班级作为研究对象,随机分为试验组和对照组,试验组采用OTD教学法,对照组采用传统教学法,比较两组学生课程理论成绩、对课程教学效果评价、自主学习能力和评判性思维能力。[结果]试验组学生理论考试病例分析题得分高于对照组(P<0.05);课程教学效果评价比较,试验组学生在激发学习兴趣、培养主动学习、培养合作精神、培养解决问题能力、对教学方法认可等条目得分高于对照组(P<0.05);自主学习能力评分比较,试验组学生自我管理能力、学习合作能力得分及总分高于对照组(P<0.05)。[结论]OTD教学法提高学生临床思维能力、自主学习能力效果明显,提高了学生对课程教学效果的评价。 相似文献