艾纳香特选种质组培特性及克隆后代L-龙脑含量比较研究

目的 建立高效的艾纳香Blumea balsamifera特选种苗克隆技术体系并获得高质量的候选种质。方法 特选了通过初筛的3种L-龙脑不同含量（低、中、高）的种质母株,优化组培培养基配方,再比较母株和克隆苗中L-龙脑的含量。结果 确定了最佳培养基配方,GC-MS分析证实,克隆苗中L-龙脑的含量与母株呈一致趋势。结论 成功地建立了一种保持遗传稳定性的高效组织培养技术。添加适量的胺鲜酯（diethyl aminoethyl hexanoate）可显著提高再生苗的生根效率。研究还表明,所选艾纳香种质（H）中的高L-龙脑含量是由遗传因素决定的,并且高L-龙脑的特性保留在克隆苗的后代中。为艾纳香无性繁殖选育优良种苗提供了宝贵的优质候选种质,具有较好推广前景。     

大学生自尊与宽恕倾向的关系:归因的中介作用

目的:探讨自尊与宽恕倾向的关系,并验证归因在自尊和宽恕倾向的关系中起中介作用.方法:采用SES、MMCS和Heartland宽恕量表调查了193名大学生.结果:自尊与人际宽恕、自我宽恕呈显著正相关;高自尊者容易宽恕他人和自己,且高自尊者更倾向于内控归因,从而容易宽恕他人.对于男生群体,自尊完全通过归因影响人际宽恕,但这一中介作用在女生群体中并没有体现.结论:需进一步研究自尊与宽恕的关系、归因的中介作用以及性别差异.     

大学生人格特征和归因对自我宽恕的作用机制

目的 探讨大学生人格特征和归因对自我宽恕的作用机制,为学校心理咨询、临床心理干预提供依据.方法对310名在校伞口制本科生采用自编大学生错事问卷,大学生自我宽恕问卷和大五人格量表进行测评分析.结果 大学生错事问卷内外性、可控性归因评分和大五人格量表外倾性、宜人性、责任感、开放性维度分均与大学生自我宽恕问卷总分及状态自我宽恕、特质自我宽恕维度分呈显著正相关(P<0.01),稳定性归因评分与大五人格量表神经质维度评分均与大学生自我宽恕问卷总分及其两个维度评分呈显著负相关(P<0.01);人格特征、归因与自我宽恕关系的理论假没模型经修正后各项拟合指数均达到标准,模型有效;该模型表明:内外性归因在外倾性与自我宽恕之间起完全中介作用,可控性归囚在宜人性、责任感与自我宽恕之间起完全中介作用,归因在神经质与自我宽恕之间起部分中介作用,开放性对自我宽恕无显著影响.结论 大五人格对自我宽恕既有直接影响,也有间接影响,即归因在不同的人格维度上起不同程度的中介作用.     

教学管理为"课改"保驾护航

为了抓好教学质量,2年前我校成立了教学督导室,直接配合教务科做好教学管理工作,重点把“课改”放在首要位置,具体措施如下。1备课———教案是进行有效教学的重要保证教案作为教师授课时采用的演讲提纲或导学思维模式,在组织教学中发挥着极为重要作用,课程知识要点的传授和知识难点的解答途径当突显于教案中。显然,教案的优劣直接影响到课堂教学的顺利进行。因此,我校近2年来每学期开展一次教案评审,作为教学质量督查的重要环节,采取的方式为“优秀教案评比”活动。评比标准见表1。从表1可看出,我们对教案的改革重点是放在废除“抄写”教案…