护理干预对学龄期儿童手术心理状态的影响

学龄期是儿童自我意识和人格发展的重要阶段,已进入学习阶段,控制、理解、分析能力增强,有一定的个性,自尊心很强,他们心理相对稳定,医护人员的说教能够理解[1].而手术治疗是一个创伤过程,会带来许多特殊问题,患儿均表现出不同程度的焦虑心理.为了消除患儿的焦虑心理,我科对2007年11月-2009年12月对在儿外科进行择期手术的40例学龄期患儿进行了术前护理干预,有效减轻了患儿的焦虑状态,取得了满意的效果,现报道如下.1 临床资料1.1一般资料 选择在我院上述时期择期手术学龄期患儿80例,男40例,女40例;年龄6～12岁,均意识清楚,智力发育和认知能力正常.阑尾切除术22例,尿道下裂整形术12例,疝囊高位结扎术20例,四肢骨折内固定术26例.根据不同的术式,随机分护理干预组与对照组各40例,每组拟行手术种类相当,具有可比性.     

行动学习法在儿外科实习生带教中的应用体会

目的:探讨行动学习法在儿外科实习生带教中的应用体会。方法:对2018年在儿外科进行实习的护生40名作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各20名,对照组实施儿外科一般带教计划,观察组在此基础上实施行动学习法,比较两组实习生在理论考核、技能考核及对带教满意度方面有无差异。结果:观察组在理论考核、技能考核及对带教满意度方面,明显优于对照组,两组差异有统计学意义(P0.05)。结论:将行动学习法应用在实习生带教中,能有效提高理论和技能掌握水平,充分发挥主观能动性,激发学习兴趣,提高带教质量和满意度。     

昆山市外来务工家长对儿童意外伤害知识认知现状分析△

目的：了解昆山市外来务工家长对儿童主要意外伤害的认知现状,为开展针对性的干预措施,降低儿童意外伤害发生率提供依据。方法：选择昆山市10所小学,采用分层整群抽样方法调查1 000名外来务工家长及100名本地家长关于儿童跌落、溺水、交通事故和药品误服方面的知识。结果：外来务工家长对各类意外伤害的认知水平均低于本地家长。结论：昆山市外来务工家长对意外伤害的知晓率偏低,看护质量不高,看护意识亟待提高。     

小儿先天性髋关节脱位50例围手术期的护理

1～3岁先天性髋脱位患儿的治疗均以非手术治疗为主,中医手法整复后予以蛙式石膏固定。笔者在临床护理过程中,通过运用多种护理措施,积极预防并发症的发生,有效的提高了其治疗效果及治愈率,取得了较好的疗效,现报道如下。     

发育性髋关节脱位患儿Salter骨盆截骨联合股骨旋转截骨术的围术期护理

目的探讨发育性髋关节脱位(DDH)患儿Salter骨盆截骨联合股骨旋转截骨术的围术期护理对策。方法回顾分析16例DDH患儿的临床资料,术前加强患儿及家长的心理护理、健康教育,术后加强病情观察、饮食指导、疼痛护理、康复训练,做好髋人字石膏护理、会阴护理等护理对策并认真实施。结果 16例Salter骨盆截骨联合股骨旋转截骨术患儿术后均恢复满意,无相关并发症发生。结论为Salter骨盆截骨术联合股骨旋转截骨术患儿制定科学合理的围术期护理对策并认真实施,可减少术后并发症发生,确保手术顺利完成。     

棒棒糖在小儿术后麻醉观察期中缓解饥饿感的应用评价

目的：探讨棒棒糖在小儿术后麻醉观察期中缓解饥饿感的应用价值。方法将160例患儿分为观察组和对照组，观察组在常规护理的基础上运用棒棒糖进行干预，采用询问的方法进行2组饥饿程度对比。结果观察组患儿在术后麻醉观察期的饥饿感受方面优于对照组患儿（均P<0.05）。结论患儿在术后给予棒棒糖安慰，可提高麻醉观察期对饥饿的耐受性。     

学龄期住院患儿韧性干预效果分析

目的:了解学龄期住院患儿的压力源,探讨提高护理质量的韧性干预措施。方法:2009年1月～2010年12月,我院学龄期住院患儿510例,通过访谈记录和发放自编量表2种方式调查,随机分为干预组和对照组各255例,对照组给予常规护理干预,干预组在常规护理的前提下采用韧性干预。结果:调查结果显示,担心医院环境陌生、担心学习成绩下降、担心疾病预后,害怕被告知异常、害怕离开家人朋友、焦虑和不安全感为主要压力源,经韧性干预后患儿以上情况显著改善(P<0.05)。结论:学龄期住院患儿存在诸多压力源,采用韧性干预,可增强其对压力的良好适应能力,促进疾病早日恢复。     

前馈控制在降低小儿留置针导致的并发症中的应用效果

目的探讨前馈控制在降低小儿留置针引发的并发症中的应用效果。方法将562例使用留置针静脉输液患儿分为对照组与观察组,对照组采用常规护理,观察组采用前馈控制干预,比较2组患儿静脉输液并发症的发生情况。结果观察组护士穿刺成功率高于对照组,导管堵塞、静脉炎、液体渗出和外渗等并发症发生例数少于对照组,差异有统计学意义(P0.01)。结论前馈控制可有效减少患儿静脉留置针引发的并发症。     

运用思维导图对下肢骨折患儿进行健康教育的效果观察

<正>儿童下肢骨折多见于高能量损伤,伤情严重者可致残[1],且采用下肢骨折内固定术进行治疗后需长期卧床,必须做好患儿及家长的健康教育,以保证手术成功。但由于患儿年龄小,心身发育不完善,对口头或书面等传统的健康宣教方法缺乏兴趣,健康教育效果不佳。思维导图(Mind Map)是由英国"记忆之父"东尼·博赞提出的一种发散性可视化的思维工具,是一种表达想法、观点的图形工具[2]。利用思维导图丰富的图形及色彩效果,     

棒棒糖在小儿术后麻醉观察期中缓解饥饿感的应用评价

目的探讨棒棒糖在小儿术后麻醉观察期中缓解饥饿感的应用价值。方法将160例患儿分为观察组和对照组,观察组在常规护理的基础上运用棒棒糖进行干预,采用询问的方法进行2组饥饿程度对比。结果观察组患儿在术后麻醉观察期的饥饿感受方面优于对照组患儿(均P<0.05)。结论患儿在术后给予棒棒糖安慰,可提高麻醉观察期对饥饿的耐受性。