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小儿静脉输液是临床给药的重要途径,但患儿看见穿白大褂的医护人员往往有一种惧怕、恐惧感,严重影响其穿刺的成功率,本文从心理方面探讨儿童穿刺时的心理护理。
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目的:探讨实施个性化健康教育对脑出血患者生活质量及遵医行为的影响。方法:对152例脑出血的患者进行术前、术后实施个性化、系统化健康教育方式。结果:通过系统化的健康教育,提高了患者的生活质量。结论:选择适当的教育时机,制定个性化的教育方式可提高脑出血患者的生活质量和遵医行为,确保疾病的治疗效果,具有可行性。
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