护理流程优化在降低急诊科气管插管患者非计划性拔管中的应用价值

目的 探讨护理流程优化对降低急诊科气管插管患者非计划性拔管的作用效果.方法 对2015年1月至2018年12月我院急诊科的16例气管插管患者非计划性拔管发生原因,进行分析,有针对性地优化护理流程并组织实施.对比护理流程优化前后非计划性拔管的发生率,评价护士提升情况自我能力.结果 护理流程优化后,非计划性拔管发生率明显低...     

失眠的病因学研究进展

目前,社会老龄化日益凸显,广泛失眠的问题已经在全球引起各国研究工作者的重视。失眠虽不属危重疾病,但常影响人们的正常工作、生活、学习和健康。慢性失眠给患者带来长期的痛苦,甚至形成对镇静安眠药物的依赖,并能诱发或加重多种躯体疾病。失眠的病因复杂多样,本文对此做一综述。     

喜炎平注射液联合金牛腹痛片治疗急性胃肠炎200例

目的观察喜炎平注射液联合金牛腹痛片治疗急性胃肠炎的临床疗效。方法将200例确诊为急性胃肠炎的患者随机分为对照组与治疗组各100例,对照组在补液、维持水电解质酸碱平衡及对症治疗基础上给予654-2解痉止痛治疗,治疗组在对照组治疗基础上加用清热祛湿中成药喜炎平注射液静脉滴注联合金牛腹痛片口服,在治疗前后检测2组血清C-反应蛋白及观察临床疗效。结果治疗组患者腹痛、腹泻、呕吐及发热改善情况明显优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);治疗组与对照组均可降低血清CRP水平,但治疗组降低血清CRP水平优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);治疗组患者总有效率为95%,明显优于对照组的78%,差异具有统计学意义(P0.05)。结论喜炎平注射液联合金牛腹痛片治疗急性胃肠炎能够显著降低血清CRP水平,从而明显改善各项治疗指标,收到良好疗效。     

基于科教融合理念的中医院校护理学专业型硕士研究生药物治疗学教学改革与实践

目的：基于科教融合理念，强化中医院校护理学专业型硕士研究生基础理论知识、专业能力、实 践创新能力的培养，推动药物治疗学课程的教学改革与实践。方法：本研究以 92 名护理学专业型硕士研究生 为教学实施对象，以高阶性、创新性和挑战度为标准，从基础理论知识、专业能力、实践创新能力 3 个模块开 展课程设计，通过自主学习能力量表与硕士研究生、专家及同行教师填写教学效果评价问卷评价教学效果。结 果：学生的自我管理能力、信息能力、学习合作能力评分及自主学习能力总分均高于常模数据（P＜0.05）。学 生、同行教师及专家教师均对该教学模式做出了较高的教学效果评价，以“该培养模式可应用到其他相关护理 课程中”“营造了更好的教学氛围与效果”这两项指标尤为突出。结论：基于科教融合理念的中医院校护理学 专业型硕士研究生的药物治疗学教学改革与实践，将人才培养、教学设计、评价方式一体化教学融入课程教学 的全过程，促使学生在自主学习环境中进行三大核心能力的提升，体现了教学内容的高阶性、创新性和挑战 度，培养了学生的中医辨证思维能力，突出了中医院校的特色优势，推动了教学相长。