论中医大学生悟性思维培养

从认识中国传统哲学思维特质及其具有的鲜明特征入手,阐明了悟性思维不仅是中国传统哲学文化的主要思维方式,也是中医思维的主要方法,其具有鲜明悟性特征,是今天中医学者认识疾病、立方遣药、推进中医学术发展不可缺少的思维方式.提出培养中医大学生的悟性思维对于继承和发扬中医文化具有重要的意义.并认为中医大学生应从熟读古代经典、避免学习中固有的理性思维与悟性思维的冲突、积极投入丰富的文化生活和实践等方面加强悟性思维的培养.     

基于中医思维培养的中国古代哲学课程改革研究与实践

北京中医药大学古代哲学课程教改课程组立足于"遵循中医药人才成长规律",依托教育部国家级"质量工程"人才培养模式创新实验区建设项目,以培养学生中医思维为出发点,制订了侧重于古代哲学思想、思维方法教学的课程改革方案。从探析中国古代哲学的内涵、构成要素及与中医学关系入手,明确了中国古代哲学课程的教学目标,确立了开展课程改革的3大途径和6个方面的具体措施,形成了符合中医人才培养规律的教学方案,并在教学实践中获得显著的成效。     

4757名小学生HBsAg携带情况调查

４７５７名小学生ＨＢｓＡｇ携带情况调查魏鹤林徐静（霍邱县卫生防疫站２３７４００）１９９５年５月对县城郊９所小学校在校学生开展了ＨＢｓＡｇ携带情况调查，阳性者进行乙肝五项指标及肝功能检查。１对象与方法对象：县城郊９所小学校在校学生４７５７人，其中男生２...