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在中国,双语教学作为一种特殊的教学理念,是指以两种语言作为教学媒介,除汉语外用一门外语进行课堂教学,目前主要使用英语[1].双语教学的最终目的是从听说读写译上培养学生的综合能力,培养用英语进行思考并解决问题的能力[2].开展双语教学不仅是普通高校适应经济全球化发展的需要,也是适应教育国际化发展的需要.通过双语教学,可提升教师自身的综合素质,更快捷地获得本学科前沿知识,从而更有效地促进学生对专业知识和专业英语的学习和掌握;通过双语教学,更有利于学生吸收世界先进的科学文化知识,成为既精通专业又精通英语的高素质复合型人才[3].我们在基础化学教学过程中初步尝试了双语教学,积累了一些经验,为学生今后查阅英文文献和撰写英文文章奠定了坚实的专业知识和语言基础. 相似文献
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白芷香豆素类有效部位的研究进展 总被引:2,自引:0,他引:2
白芷为伞形科植物白芷angelica dahurica(fisch.ex hoffm.)benth.et hook.f.或杭白芷angelica dahurica(fisch.ex hoffm.)benth.et hook.F.var.formosana(boiss.)shan et yuan的干燥根,其主要化学成分为香豆素类和挥发油类.由于挥发油类成分含量低,故近些年对白芷总香豆素及其成分的研究逐渐增多.本文针对其在药效学和药动学研究、提取工艺、质量控制及制剂开发方面归纳总结,为白芷有效部位的继续研究提供参考. 相似文献
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阿片类药物是临床治疗疼痛必不可少的药物,但其具有严重的耐受成瘾性,开发结构全新的或新的作用机制的镇痛药物是解决成瘾性问题的有效途径。因此。深入探讨阿片受体的结构特点和作用机制成为必然。阿片受体属于G蛋白偶联受体。1992年以来。已成功克隆出μ、δ、κ三种阿片受体,并通过基因突变、构建嵌合体等方法对阿片受体在分子水平上的结构和功能的研究取得新的进展。本文就k阿片受体的结构、功能及其镇痛机制进行综述。 相似文献
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