200例智力低下儿童染色体分析

本文对200例智力低下儿童进行了染色体分析。结果:25例染色体异常,异常率12.5％。其中Down氏综合征22例,其它染色体异常2例,性染色体异常1例。 本文提出,对35岁以上妊娠妇女,上次妊娠分娩出染色体异常病儿者,夫妇中有一方为平衡易位携带者、嵌合体或其它非整倍体者,近亲中有先天愚型或其它染色体异常者,有两次以上自发流产史者,在妊娠早期曾接受较大剂量辐射、曾受病毒感染者均应进行产前诊断。     

万古霉素肾损伤发病机制的研究进展

摘要：万古霉素是治疗耐甲氧西林葡萄球菌的首选药物,但肾损伤限制了其临床应用。本文综述万古霉素肾损伤发病机制的研究进展,目前包括氧化应激、自噬、万古霉素相关管型的形成和其他原因,这些机制的阐释为万古霉素肾损伤的防治提供理论依据。     

内镜检查儿童上消化道出血35例分析

我院儿科自１９９０年１０月～１９９８年１２月因上消化道出血原因不明收入院的病人共３５例,均于住院后立即或于住院４８ｈ内行内镜检查,现将结果分析如下。１临床资料１．１一般资料男２８例,女７例。年龄５～１４岁,其中５～６岁４例,７～９岁７例,１２～１４岁...     

腺嘌呤诱导的慢性肾损伤大鼠体内肾脏排泄通道变化

慢性肾功能衰竭(CRF)是一种进行性慢性肾脏疾病,并伴随着物质排泄的改变.然而,在CRF后肾脏排泄通道的变化尚不明确.本研究的目的是评价CRF后大鼠体内内源性和外源性物质肾脏排泄的变化.结果显示,在腺嘌呤(50和100 mg/kg)诱导的CRF大鼠中血清胱抑素C、肌酐和尿素氮水平显著增加,肾脏转运体rOCT2表达剂量依...     

200例智力低下儿童染色体分析

本文对２００例智力低下儿童进行了染色体分析。结果：２５例染色体异常，异常率１２．５％。其中Ｄｏｗｎ氏综合征２２例，其它染色体异常２例，性染色体异常１例。本文提出，对３５岁以上妊娠妇女，上次妊娠分娩出染色体异常病儿者，夫妇中有一方为平衡易位携带者、嵌合体或其它非整倍体者，近亲中有先天愚型或其它染色体异常者，有两次以上自发流产史者，在妊娠早期曾接受较大剂量辐射、曾受病毒感染者均应进行产前诊断。     

119例先天性畸形病儿的染色体分析

先天性畸形是指小儿出生时,在外形或体内有可识别的结构成功能上的缺陷(一般不包括代谢缺陷),而这些缺陷并非由分娩损伤引起。临床工作中,常见体格方面及外生殖器方面程度不同的畸形。近代先天畸形的发病率比过去有明显的增加,根据美国儿童尸解统计,1900年先天畸形占3.3％,1964年先天畸形占25％。Macvicar在1976年统计,临近出生前后死亡的婴儿,发现20％有先天畸形。由此可见,先天畸形并非罕见,目前估计,     

浅谈宫外孕超声影像诊断与分析

宫外孕是妇科常见急腹症,宫外孕患者在早期与正常妊娠没有明显区别,但随着胚胎的长大可以穿破输卵管壁或自输卵管伞端向腹腔流产,造成腹腔内出血,甚至因失血性休克威胁孕妇的生命.所以,要尽早诊断并及时作出相应处理.近年来由于超声显像在妇科的应用,为临床早期诊断宫外孕及治疗的选择和疗效的观察提供了新途径.我院自2006年7月～2007年9月应用B型超声波诊断宫外孕28例,并经手术证实.     

CBL联合PBL教学法在临床药学本科教学中的应用

目的 临床药学是药学结合临床医学知识的一门新型实践课程。为了适应新时代医学生的培养要求,在兰州大学第一临床医学院临床药学专业进行了以案例为导向的教学法（case-based learning,CBL）联合以问题为导向的教学法（problem-based learning,PBL）的试验性教学。方法 选取2021年1月—2022年1月临床药学专业本科生,随机分为试验组与对照组,选取临床药学专业临床案例结合PBL教学法进行分析,采用理论考核结合调查问卷法评价了学生对CBL联合PBL教学法的效果及认知,并对主要专业课程考试成绩进行分析,同时设计案例分析考核试卷对课程改革进行多方面评价。结果 两组临床药物治疗学课程与问卷调查结果均显示试验组优于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论基于临床药学专业实践性强的性质,CBL联合PBL教学法可作为传统课堂灌输性教学的有效改革模式,学生的接受度强,学习态度积极,整体学习效果较好。这种新的教学改革模式与传统教学方法相比,尤其是针对临床药学专业的学生除了药学基础知识,获得了更多的临床综合能力的培训,建立了与医学生同步的临床思维。     

药源性急性间质性肾炎的临床研究进展

肾脏作为药物的主要排泄器官之一，当药物使用不当并未能得到有效排泄时，将导致其蓄积于肾脏或肾小管间质中，进而引起药源性肾损伤。肾小管间质占肾脏体积的80%，并且是对各种肾损伤做出反应的主要部位。本文主要关注药源性急性间质性肾炎，着重介绍其临床症状、列举常见诱导药物、分析病理学特征，并从免疫反应角度解释其发病机制，旨在为后续研究提供基础和临床依据。