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<正>运动神经元疾病(motorneurondisease,MND)是一系列以上、下运动神经元改变为突出表现的慢性进行性神经系统疾病,特征表现为肌无力和萎缩、延髓麻痹及锥体束征[1],俗称"渐冻人"。目前本病病因尚未明确,无有效治疗措施,病程进展不可逆并呈进行性发展,患者多因严重的全身无力、呼吸肌麻痹致呼吸衰竭死亡。因整个病程完全不影响患者的智力、记忆或感觉,其心智始终是清醒的[2],故患者终末期十分痛苦。 相似文献
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建设护理学专业实验室的设想 总被引:9,自引:0,他引:9
新时期高等护理教育的目标就是要培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的全面发展的人才。要实现这一目标,必须改变单纯重视知识传授的教育观念,加强素质教育和创新能力的培养。护理学是一门综合性的应用学科,实践教学是实施素质教育、培养富有实践能力和创新精神的高素 相似文献
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正实训教学是高等学校教学体系中重要的组成部分,在培养学生动手能力、分析问题能力、创新能力、团队精神、科学思维方法等方面有着举足轻重的作用,要弥补目前部分教学内容脱离临床实际,实训课时不足等问题,开放式实训教学就成了关键。护理学是一门实践性很强的综合应用性学科,实训室是护生理论联系实际,将所学知识转变成动手能力的场所,也是护生从学校走向医院的桥梁。各高校护理专业都在积极推行实训室开放工作,但开放管理方式和效果各异,如何寻找 相似文献
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《护理技术操作》实验教学改革的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
随着我国经济的飞速发展和人民群众对健康需求水平不断提高,医学已从单纯的生物医学模式向生物-心理-社会-环境医学模式转变;卫生服务也相应的从单一化、片面化扩展为以整体化、多元化为主体的服务体系[1].这些根本转变给新世纪的护理工作赋予了新的内涵,从而对护理职能的转变及护士角色的多元化提出了新的要求. 相似文献
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[目的]以护理程序为框架对《儿科护理学》疾病护理内容的组织编排进行改革,以改变临床护理学教学中偏重医疗内容、护理内容相对较少的现状。[方法]以儿科整体护理病历成绩、学生评教反馈和临床带教老师反馈为评价指标对2000级一2002级3届护理本科共233名学生进行实践研究。对照组为2000级、2001级学生共117名,实验组为2002级116名学生。[结果]儿科整体护理病历各项评价指标中,“评估内容全面准确”“护理措施可行”“计划全面”与“总分”4项评价指标两组比较有统计学意义;两组学生教学评教结果比较有统计学意义;临床带教老师认为,实验组学生能够更快地适应临床护士角色,护理病历书写质量较好: 相似文献
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