健康宣教对胃出血患者生活行为的影响

目的探讨健康宣教对于胃出血患者生活行为的影响。方法采用回顾性分析的方法，分析胃出血患者护理资料，依据是否实施健康宣教分为观察组和对照组。结果观察组健康责任、饮食营养、身体运动、人际关系、精神健康评分明显高于对照组，心理情绪改善率、并发症发生率、患者满意率明显优于对照组（P〈0．05）。结论健康宣教可以明显改善胃出血患者不良生活行为，改善心理情绪，提高护理质量，值得临床推广应用。     

健康教育对高血压服药依从性的价值

目的探讨健康教育对高血压服药依从性的价值。方法采用回顾性分析的方法，分析我院收治的108例高血压患者临床资料，对其实施健康教育。结果健康教育后患者服药依从性明显高于健康教育前，健康教育后高血压比例明显降低，正常血压比例明显增高，差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论健康教育路径可以提高高血压患者服药依从性，明显控制血压，值得临床推广应用。     

急性心肌梗死患者的心理护理

急性心肌梗死（AMI）是一种严重的心血管疾病，是冠心病的严重类型，并发症较多，病死率较高，其危险因素主要有生理因素和心理因素。本研究对我院收治的AMI患者临床护理情况进行观察和分析，现报告如下。     

血小板减少性紫癜一例治验

患者王××,女,11岁,乌审旗纳林河乡学生。病历号076414。初诊:1976年4月16日,病史(父代述)鼻子大流血12时。半月前述头痛、全身不适、齿龈少有出血,没引起注意。过7—8天,又见四肢有散在性如针尖、米粒或更大点的瘀点。后因碰伤鼻子又引起流血(约100—200毫升),经治疗(用药不详)好转。13日晚10时左右,突然鼻子又大流血不止,色鲜红,约300—400毫升,兼口干微渴,眼花,心悸不宁,烦躁,腹微痛而入院。查体:面色无华,眼结膜及指甲苍白,舌质淡苔薄微黄,呈急性失血样病容。全身均见分布不均瘀点,以四肢密集多见,两臀上外方见2×3cm紫色瘀斑(系针后引起)微痛腹脐周围压柔软,肝脾不大。生理性反射正常,