SCOPE模式在断指再植术患者健康教育中的应用

目的 应用SCOPE模式实施断指再植术患者健康教育计划,探讨该模式对断指再植术患者健康教育计划进度、计划活动内容、患者参与率和知、信、行等方面的影响.方法 将68例患者分为常规组（常规模式组）和对照组（应用SCOPE模式组）,分别应用常规教育方法与SCOPE模式实施健康教育计划,对比两组患者计划实施效果.结果 两组患者健康教育计划实施效果对比差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 SCOPE模式能有效实现断指再植患者健康教育预期目标,保证健康教育质量,是一种科学的健康教育实施模式.     

循证护理在足趾移植手指再造术患者供足护理中的应用

目的 探讨循证护理在足趾移植手指再造术患者供足护理中的应用效果.方法 将62例足趾移植手指再造术患者随机分为常规组和循证组,常规组采用常规护理方法,循证组按循证护理程序实施循证护理,比较两组患者术后供足肿胀平均消退时间、并发症发生率以及患者满意度等.结果 循证组患者术后供足肿胀平均消退时间、并发症发生率及患者满意度均明显优于常规组,组间比较差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 循证护理方法的应用能够显著改善足趾移植手指再造术患者供足护理质量.     

关节镜下同种异体肌腱重建膝前交叉韧带的全程康复护理

目的：探讨关节镜下同种异体肌腱重建膝前交叉韧带（AcL）重建术的全程康复护理。方法：对31例关节镜下前交叉韧带重建术患者进行回顾性分析，术前、术后除一般的常规护理外，制定系统的全程康复护理计划，进行循序渐进的康复锻炼，按时回院复查，膝关节功能用Lysholm评分法评定，优良率约91％。结论：系统、有效的全程康复护理能尽快恢复膝关节功能，减少术后并发症，使患者尽快恢复工作与生活，与手术具有同等重要的意义。