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1.
新型冠状病毒肺炎疫情暴发以来, 重症医学在挽救危重患者中发挥了极其重要的作用, 但同时也暴露出我国重症医学人才相对匮乏的问题。由于重症医学内容涉及各学科的大量生理学、病理生理学知识, 往往抽象晦涩, 令学习者望而却步。因此, 为了提升重症医学教育教学效果, 本研究将支架式教学模式应用在实习医生的临床教学中, 运用多种不同类型的教学支架为学生层层构建重症医学知识体系, 探索适合重症医学人才培养的教育教学方法。教学实践证明, 支架式教学在重症医学的教学中能够激发学生学习热情, 提升教学效果, 可以进一步推广。  相似文献   
2.
本病又名风疹。用本方:银花、板蓝根各6~20g,连翘6~15g,炒牛蒡子、淡竹叶、紫草各5~10g,薄荷(后下)、蝉蜕各4~10g。咳甚加杏仁、前胡;目赤生眵加桑叶、菊花;咽痛甚加山豆根;渴甚加天花粉、鲜芦根。  相似文献   
3.
4.
急性乙型肝炎患者体内有特异性和多克隆性的CTLs,而慢性乙型肝炎患者体内CTLs很少,只能识别单一抗原表位,因此病毒抗原表位特异性CTL免疫应答不足与HBV的慢性化有关.深入了解HBV抗原特异性CTLs的产生及其在病毒清除中的作用能够为新的抗病毒手段提供理论基础.  相似文献   
5.
健康教育的课前准备黑龙江省哈尔滨市太平区卫生防疫站王洁玲苗文良郭君一、教具的准备保健教师除了必须写好教案外,还要准备配合健康教育教学需要的一些形象化材料,用形象的魅力引导学生进入卫生科学世界,如图、表、画、实物模型、投影、幻灯、录音、录像带等等,这些...  相似文献   
6.
目的分析和探讨前馈控制在手术室护理中的应用效果。方法将2010年12月1日~2012年12月1日间我科室收治的600例患者随机分成试验组和对照组各300例,对照组采取常规的手术室护理,试验组进行前馈控制护理,对比分析两组患者护理缺陷及护理满意度。结果与对照组相比,试验组发生护理缺陷几率相对较低,对护理的满意度明显较高,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论采用前馈控制于手术室护理能明显降低常规护理导致的护理缺陷,明显提高了护理质量,取得了较高的患者满意度,值得推广与应用。  相似文献   
7.
目的:探究中医情志护理配合药膳疗法对冠心病心绞痛患者生活质量的影响。方法:选取我院收治的58例冠心病心绞痛患者,依据入院时间分为单一组和联合组,每组29例。单一组采用中医情志护理,联合组行中医情志护理配合药膳疗法,统计对比两组护理前后的西雅图心绞痛量表(SAQ)和健康状况调查量表(SF-36)评分。结果:联合组的SAQ和SF-36评分均高于单一组,差异有统计学意义,P<0.05。结论:以中医情志护理配合药膳疗法护理冠心病心绞痛患者,可改善患者症状,促进患者康复,提高其生活质量。  相似文献   
8.
目的 观察Ag85B抗原在诱导活动性结核患者细胞免疫应答中的作用.方法 选取60例活动性结核患者,分离其外周血单个核淋巴细胞(PBMC),加Ag85B抗原刺激培养72h,ELISA法检测上清液中的IFN-γ、IL-2、IL-4及IL-10细胞因子浓度,流式细胞术(FCM)检测CD4+T淋巴细胞内的细胞因子IFN-γ水平,定量PCR及Western blot法检测PBMC细胞转录因子T-bet、GATA-3的表达.结果 检测活动性结核患者外周血单个核淋巴细胞(PBMC)培养上清液,Ag85B蛋白实验组Th1型细胞因子IFN-γ、IL-2浓度明显高于结核菌素(PPD)组(P<0.05),而Th2型细胞因子IL-4、IL-10水平与PPD组相比,差异无统计学意义(P>0.05),以上两组细胞因子水平均明显高于空白对照组(P<0.05).流式细胞法检测CD4+T胞内细胞因子IFN-γ水平,Ag85B蛋白实验组高于PPD组及空白对照组(P<0.05).定量PCR及Western blot法检测,T-bet水平Ag85B组高于PPD组(P<0.05),而GATA-3水平差异无统计学意义(P>0.05).结论 结核杆菌抗原Ag85B可以通过上调Th1型转录因子T-bet诱导优势Th1型免疫反应,为结核病的预防及治疗提供理论基础.  相似文献   
9.
目的:探索一种戴无菌手套的新方法以减少感染机会。方法:选取我院参与手术的医生和护士,分别使用传统的戴手套法及新型无接触戴手套法反复练习后进行实践操作,对两种戴手套法的过程及结果进行对比、评估。结果:新型戴手套法提高了手术质量,有效控制了医院感染。结论:传统戴手套法易造成感染,新型无接触戴手套法操作简单,可有效预防和控制医院感染,同时提高医务人员的无菌意识,有推广价值。  相似文献   
10.
目的探讨闭合式方法戴无菌手套对手术室无菌技术的影响。方法选择我院2012年1月-2014年5月实施596台择期手术的手术人员120名,随机分为观察组和对照组,其中观察组采用闭合式方法戴无菌手套,对照组采用开放式方法戴无菌手套,观察并记录两组人员戴手套时出现的违规操作。结果观察组护士的操作违规现象明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论闭合式方法戴无菌手套可有效降低手术无菌操作过程中违规操作的发生,对医师严格按照无菌技术操作产生积极、正面的影响。  相似文献   
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