基于ICF理念下的家庭式手工训练对痉挛型偏瘫脑瘫患儿功能独立性的影响

目的　探索基于国际功能、残疾和健康分类（ICF）理念下的家庭式手工训练对痉挛型偏瘫脑瘫患儿功能独立性的影响。方法　选取2021年3月至9月广州市社会福利院康复医院康复科收治的50例6～12岁存在手运动功能障碍的痉挛型偏瘫脑瘫患儿作为研究对象,采用随机数字表法将其分为试验组与对照组,每组各25例。试验组男15例、女10例,年龄（8.2±1.0）岁;对照组男14例、女11例,年龄（8.6±0.6）岁。使用《国际功能、残疾和健康分类（儿童和青少年版）》（ICF-CY）核心分类组合简明通用版对两组患儿进行初评,与护理员（监护人角色）共同制定针对性的综合康复方案,并根据康复方案对护理员进行相应培训。试验组护理员对患儿每天进行40 min手工训练+常规康复治疗,对照组护理员对患儿每天进行常规康复治疗,持续干预3个月。比较两组患儿治疗前后的功能独立性。采用χ²检验、t检验。结果　两组患儿治疗前儿童功能独立性评定量表（WeeFIM）评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;治疗3个月后,试验组WeeFIM评分明显高于对照组［（75.76±5.07）分比（61.24±3.06）分］,且两组患儿治疗后WeeFIM评分均明显高于治疗前［（75.76±5.07）分比（49.84±3.95）分、（61.24±3.06）分比（49.84±3.46）分］,差异均有统计学意义（均P<0.05）;试验组治疗前后差值［（25.92±3.39）分］与对照组［（11.40±2.78）分］比较,差异有统计学意义（P<0.05）。结论　手工训练对痉挛型偏瘫脑瘫患儿功能独立性有较好改善,可适当将手工训练引入居家及社区康复治疗中。     

脑性瘫痪伴营养不良患儿进行系统性饮食调整的效果观察

目的 观察脑性瘫痪（CP）伴营养不良患儿进行系统性饮食调整的效果。方法 2015年1月—2022年1月我院收治以CP伴营养不良患儿80例,以随机数字表法分为对照组和研究组各40例,常规护理指导用于对照组,系统性饮食调整护理用于研究组。比较2组患儿在干预前、后的生化指标（白蛋白、血红蛋白、肌酐、低密度脂蛋白水平）、身体指标（体质量、身高、体质指数、腹部皮下脂肪厚度）、肠内营养混悬液使用剂量及饮食行为能力评分和患儿监护人对干预的满意率。结果 干预后2组的生化指标可见明显变化,其中研究组与对照组相比,白蛋白、血红蛋白、肌酐指标提升更多更平稳,而低密度脂蛋白研究组较对照组相比,降低更多更平稳,（P<0.01）。在干预后两组间的身体指标可见明显变化,其中研究组与对照组相比,体质量、体质指数、腹部皮下脂肪厚度较干预前增加更多更平稳,而低密度脂蛋白研究组较对照组相比,降低更多更平稳,（P<0.01）。在干预后2组的肠内营养混悬液使用剂量及饮食行为能力评分较干预前可见明显变化,其中研究组与对照组相比,肠内营养混悬液使用剂量及饮食行为能力降低更多更平稳（均P<0.05）。研究组监护人对...     

感觉统合训练与引导式教育对语言障碍患儿语言发育能力的影响

目的 探析语言障碍患儿应用感觉统合训练联合引导式教育训练对患儿语言发育能力的影响。方法 选择广州市社会福利院康复医院2020年2月—2021年1月语言障碍患儿共计60例,利用随机数字表法进行分组,对照组（n=30）为患儿提供引导式教育训练;观察组（n=30）为患儿提供感觉统合训练联合引导式训练,评估两组治疗效果,利用格塞尔发育量表（Gesell）开展构音障碍训练,了解两组患儿的语言发育能力变化。结果 两组患者治疗后的临床疗效总有效率比较,观察组明显更高,差异有统计学意义（P <0.05）;干预前两组Gesell在语言、社交、适应性三项指标评分比较差异无统计学意义（P> 0.05）;而干预后三项Gesell指标评分中观察组改善情况明显更优异,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 语言障碍患儿应用感觉统合训练联合引导式教育训练干预后,可使患儿的语言发育能力有效改善,治疗效果确切。     

基于ICF理念下的家庭式手工训练对痉挛型偏瘫脑瘫患儿手运动功能的影响

目的：观察基于ICF理念下的家庭式手工训练对痉挛型偏瘫脑瘫患儿手运动功能的影响。方法：将2021年3月至9月广州市社会福利院康复医院的50例6～12岁存在手运动功能障碍的痉挛型偏瘫脑瘫患儿随机分为实验组、对照组,每组25例。康复医师、治疗师与护理员（监护人角色）使用ICF-CY核心分类组合简明通用版对两组患儿初评后共同制定针对性的综合康复方案,并根据康复方案对护理员进行培训后由护理员执行治疗计划。实验组每天40 min手工训练+常规康复治疗,对照组每天常规康复治疗,两组均治疗3个月,比较两组患儿治疗前后的上肢肌张力、精细运动功能及《脑瘫儿童手功能分级系统》评级进步有效率。结果：治疗后,两组患儿上肢肌张力和精细运动功能较治疗前均显著改善（P<0.05）,且实验组效果好于对照组（P<0.05）。实验组患儿评级进步有效率高于对照组（P<0.05）。结论：基于ICF理念下的家庭式手工训练对痉挛型偏瘫脑瘫患儿手运动功能有一定改善,可适当将手工训练引入家庭及社区康复治疗中。     

星形偏移平衡测试的信度研究

目的 研究星形偏移平衡测试(SEBT)的重测信度和测试者间信度,为星形偏移平衡测试的临床应用提供依据.方法 按标准纳入30名健康青年人进行SEBT测试,2名测试者(A和B)按要求分别使受试者通过左右不同腿支撑下进行8个方向的测试,取非支撑腿触到的最远点为最终点,测试者测量长度与下肢长度之间的比值作为评估标准;3d后,在...     

感觉统合训练在小儿脑瘫语言障碍患者中的应用效果

目的 分析临床上伴语言障碍的小儿脑瘫患者实施感觉统合训练法的效果及价值。方法 选取2020年12月-2021年6月伴语言障碍的小儿脑瘫患者50例为样本,采取系统抽样法将其分为参照组、实验组,每组25例。采取常规方案及运动训练联合疗法干预参照组及实验组,在此过程中,实验组再联合采取感觉统合训练方案。对实验组、参照组的语言功能改善、临床效果及口腔开合度改善情况实施讨论评价。结果 对比参照组治疗效果,实验组的语言功能改善有效性较高,肢体运动能力及平衡能力改善良好,口腔开合度改善有效率较突出,二组评定(P<0.05),说明组间数据存在统计学差异。结论 在常规方案、常规运动训练方式干预伴语言障碍的小儿脑瘫患者的同时,实施感觉统合训练方案,使患者的语言功能和运动平衡能力都得到相应的改善。     

小儿脑瘫康复31例疗效初步评定及分析

目的:就小儿脑瘫康复治疗效果进行分析与探究。方法 :选择我院自2014年4月~2015年6月收治的脑瘫患儿62例,按入院顺序单双号进行平均分组,每组患儿31例。接受基础治疗的患儿设为参照组,在参照组基础上接受康复治疗的患儿设为研究组,对比两组脑瘫患儿的临床疗效。结果:研究组治疗总有效率显著高于参照组;研究组日常生活能力评分显著高于参照组。结论:在小儿脑瘫治疗中应用康复治疗效果显著,可同时提高患儿的日常生活能力,值得临床上进一步的实践与应用。     

小儿脑瘫康复治疗效果的初步评定及分析

【摘 要】目的：本文就小儿脑瘫康复治疗效果进行分析与探究。方法：选择我院自2014年4月至2015年6月期间收治的脑瘫患儿62例，其后按照患儿的入院顺序单双号进行平均分组，每组患儿31例。接受基础治疗的患儿设为参照组，接受康复治疗的患儿设为研究组，其后对比两组脑瘫患儿的临床疗效。结果：研究组患儿的临床治疗总有效率高于参照组，生活能力评分较比参照组也明显较高，组间由统计学软件进行检验和分析，差异具有显著性。结论：在小儿脑瘫治疗中应用康复治疗方法，效果显著，同时提高患儿的日常生活能力，因此，该方法可以在临床上更进一步的实践与应用。