乌梅丸加减治疗溃疡性结肠炎20例

20例患者均为轻中度溃疡性结肠炎,年龄分布在30～60岁,男性15例,女性5例。均做X线钡剂灌肠检查,其中16例同时做纤维结肠镜检查,均提示结肠炎病变伴溃疡形成,经多次粪检,无病原体发现。乌梅丸基本方：乌梅15g,黄连10g,黄柏10g,细辛3g,干姜6g,附子10g,川椒6g,枝枝6g,人参10g,当归gg。肾阳虚,五更泄者,加补骨脂209,肉豆弟15g,吴茉英109,五味子10g;脾气虚弱者,加党参209,山药209,莲子肉209;湿盛者,加政米309,车前子309,腹泻次数多者,加交实209,河子109,紫参159;腹胀腹痛甚者,加荔枝核309,木香10g,乌药10g…     

针药并用治疗胃脘痛

胃脘痛是以上腹胃脘部近心窝处疼痛为主症的病症.为临床常见病,多发病.本人从事教学、临床工作20余年.在临床实践中,注重中医辨证与西医辨病相结合,宏观辨证与微观辨病相结合,用针灸和中药并用治疗胃脘痛(主要是慢性胃炎、胃溃疡、十二指肠溃疡等所致者),取得了满意疗效,许多胃脘痛得以根治.现将典型病例介绍如下.     

灸关元、大椎改善阳虚证血液流变指标的临床研究

目的:艾灸老年阳虚证患者关元、大椎穴,观察其对血流变的影响。方法:将206例阳虚证患者分成配对两组,两组配对的病人接受相同的基础治疗,但灸法组同时接受艾灸关元、大椎治疗,观察血流变的改变情况,同时观察阳虚证的好转情况与基础疾病的治疗情况。结果:血流变有明显改善,阳虚证、基础疾病均有好转。结论:灸法组可以明显改变血流变,灸法组症状与体征的改善也比对照组明显。     

合方应用举隅

临证时面对病情单一的病症,可用一方加减治之;而面对痛机复杂的病症,当根据“奇之不去则偶之,一方不去则复之”的原则,将两方或多方合用,随证加减,方可获效.     

应用王乐亭方加穴治疗疑难病症4则

王乐亭是近代著名的针灸专家。在针灸理论和临床方面均有较深的造诣,他根据中医理论和现代解剖生理,加之多年临床实践而拟定的针灸处方,组方合理,法度严谨。用于临床,随证加减,疗效彰显,是经得起临床检验的有效名方。其组方原则亦为现代针灸临床针灸处方的拟定提供了新思路。     

自拟益气合疡汤治疗胃与十二指肠球部溃疡50例

笔者自1993年～1998年,运用自拟益气合疡汤治疗胃与十二指肠球部溃疡50例,疗效满意,现报告如下。1　一般资料本组50例均符合国家中医药管理局医政司颁布的《中医病证诊断疗效标准》中胃脘痛的诊断,并经胃镜检查诊断为胃、十二指肠球部溃疡。男40例,女10例;年龄12～60岁;病程5个月～20年。溃疡多呈圆形或椭圆形,其直径,胃溃疡05～2ｃｍ,十二指肠球部溃疡02～1ｃｍ;单发性40例,多发性10例;合并慢性浅表性胃炎33例,活动性溃疡并出血5例。2　治疗方法益气合疡汤处方:黄芪30ｇ、党参20ｇ、炒白术20ｇ、云茯苓20ｇ、海螵蛸30ｇ、浙贝母10ｇ、白及1…     

高职高专《经络腧穴掌》教学改革初探

目的:探索适合高职高专<经络腧穴学>的教学方法.方法:选取2个班级.一班采用传统课堂讲授法;另一班采用传统课堂讲授与多媒体等教学手段相结合的教学方法.结果:2个班理论考试平均分及总成绩平均分无显著性差异,而实践考试平均分两者有显著性差异(P<0.05).结论:传统课堂讲授与多媒体等教学手段相结合的现代教学法有助于增强学生的动手能力,提高技术技能,适合高职高专的教学.     

探索适合高职高专的“针灸医籍选读”教学法

"针灸医籍选读"是针灸推拿专业的理论课程。怎样根据高职高专学生的特点,结合职业标准,使针灸理论课程与临床实践相结合,是目前高职高专针灸教学面临的重大课题。基于此,我们对本课程的教学方法进行大胆探索,创造适合高职高专的"针灸医籍选读"教学法,使教学质量大幅度提高。     

臂丛神经损伤中医治法初探

目的：探讨臂丛神经损伤中医综合治疗的方法及疗效。方法：根据《素问.异法方宜论》“杂合以治”的理论,应用针灸、推拿、中药等多种方法治疗臂丛神经损伤。结果：经半年或1年的治疗,患肢运动和感觉功能均有不同程度的恢复或完全康复。结论：临床实践证明,对臂丛神经损伤的治疗,单一的治疗方法,不能取得理想的效果,只有采用中医综合治疗,才能取得满意的疗效。     

高职高专《经络腧穴学》教学改革初探

目的:探索适合高职高专《经络腧穴学》的教学方法。方法:选取2个班级。一班采用传统课堂讲授法;另一班采用传统课堂讲授与多媒体等教学手段相结合的教学方法。结果:2个班理论考试平均分及总成绩平均分无显著性差异,而实践考试平均分两者有显著性差异(P<0.05)。结论:传统课堂讲授与多媒体等教学手段相结合的现代教学法有助于增强学生的动手能力,提高技术技能,适合高职高专的教学。