中医基础理论教改的实践与探索

中医基础理论的教学改革有两方面:一是由于中医学的多学科属性,要求授课教师除了本专业知识外,对其他学科应有广泛的兴趣;同时能够渗透性学习,运用多学科知识和方法指导学生学习中医理论。二是教学手段的不断改进,使抽象的中医理论直观化、具体化,但又不脱离中医传统的思想,使学生更自觉地去理解和感悟中医深奥的理论。     

（POCT）血糖仪与大生化分析仪血糖检测结果的比对

目的以实验室大型生化分析仪器为参考方法作比对,对临河人民医院6台达乐2208即时床旁诊断(POCT)血糖仪检测的精密度和准确度进行测试。方法用POCT血糖仪对门诊和病房患者末梢血标本进行血糖测定。结果与实验室大生化仪静脉血血糖测试结果进行比对,在精密度和准确度上按照2008年卫生部《医疗机构便携式血糖检测仪管理和临床操作规范（试行）》办法,准确性要求。血糖仪检测与实验室参考方法检测的结果间误差应当满足以下条件：当血糖浓度＜4.2mmol/L时,至少95%的检测结果误差在±0.83mmol/L的范围内;当血糖浓度≥4.2mmol/L时,至少95%的检测结果误差在±20%范围内;100%的数据在临床可接受区。精确度要求,不同日期测量结果的标准差（SD）应当不超过0.42% mmol/L和变异系数（CV%）应当不超过7.5%。结果6台血糖仪有1台不合格,其他5台均符合要求。结论全院各科必须建立健全POCT血糖仪临床使用管理规程,建立血糖仪检测质量保证体系,做好室内质控,并要定期与检验科大生化分析仪进行比对。以保证检验结果的准确性和一致性。     

中医自学考试辅导题解

中医基础理论 102.何谓气虚?形成原因主要有哪些? 气虚,是指人体气的衰少及其功能减弱,从而引起脏腑、经络等功能活动衰退,抗病能力低下的病理表现。原因主要有:先天禀赋不足,后天失养,或因肺、脾、肾生理功能失调等,导致气的生成不足或因劳倦内伤,或因大病、久病等,导致气的消耗过度,从而形成气虚。 103.何谓气机失调?可概括为哪些表现形式? 气机失调,是指气的升降出入之间失去了协调平衡的病理变化。主要表现形式有气滞,指气机郁滞于某一局部出现胀满、疼痛,气逆,为气机升降火常,脏腑之气逆于上,常以肺、胃和肝为主;气陷,以气的升举无力为主要特征的一种病理状态。如某些内脏下垂,腹部坠胀等;气闭,浊邪外阻或气郁之极,使气的外出受阻,出现突然闭厥的病理     

脾阴理论初探

脾以运化为职。运化者,消化、吸收、运输之意也,其间突出一个“动”字。所以,历代医家着重阐述脾气及脾阳的理论及临床应用,东垣《脾胃论》为之典范。然而根据阴阳学说的精意,一阴一阳之谓道的哲理,脾的运化功能一定离不开物质基础——脾阴,方可获“后天之本”、“气血化生之源”之重称。因而进一步探讨脾阴的生理、病理及临床表现对于丰富脏象学说的内容和指导临床实践都有重要的意义。一、脾阴的理论渊源脾阴之说,古已有之。最早见于《素问·生气通天论》中提出的“脾气不濡,胃气乃厚。”根据《难经·二十二难》云“血主濡之”,濡即濡养、润泽的意思,泛指阴血     

中医自学考试辅导题解

中医基础理论 84.火(热)邪与暑邪在致病特点上有何异同? 火(热)与暑同为阳邪,在致病特点上,同具有伤津耗气的特点。两者之不同主要表现在:①暑为夏天的主气,有明显的季节特点,纯属外邪,无内暑之说。火邪与热邪皆为阳热过盛而生,热多由外受感,火则多由内生。若体内脏腑阴阳失调,或因其它因素所致阳气有余的病理状态,如心火、肝火等。②暑多挟湿,而火(热)常易生风动血和导致疮疡的特点。 85.何谓疫疠?有哪些致病特点? 疫疠是指一类传染性强、毒性大的病邪。又称     

中医基础理论题解

65.气的含义和生成怎样? 气是构成人体和维持人体生命活动的最基本物质。气是不断运动、具有很强活力的精微物质,是人体生命活动的根本。气的生成除与先天禀赋、后天营养状况及自然环境等有关外,主要与脾胃、肺、肾的生理功能正常及相互间的平衡协调有关。脾胃是一身气血生化之源,先天之精依赖后天水谷精气的充养,才能更好地发挥其生理作用。肺的呼吸功能,也依赖于水谷精气的不断供养。因此,脾胃的运化功能,在气的生成过程中起着尤为重要的作用。 66.试述元气、宗气、营气、卫气的组成及其     

中医自学考试辅导题解

中医基础理论 113.心阳偏盛对其生理功能的主要影响是什么? 心的阳气偏盛对其生理功能的主要影响有:①躁扰神志;心阳亢盛,神明被扰而躁动不安,从而使情志过于兴奋而难以抑制,可见心烦失眠,语言过多,甚则神昏、狂言等。②血热而脉流薄疾:阳盛而气盛动速,血流薄疾,轻则面红,脉数,心悸,甚则导致血热妄行,而见各种出血等病理表现。③心火上炎与下移:心开窍于舌,心火循经上炎可见口舌糜烂,舌尖碎痛等;心火下移,即是沿经脉而下移小肠,可见小便黄赤、灼热疼痛等病理表现。 114.试述心血瘀阻的形成原因和病理表现。     

中医基础理论题解

为了适应中医专业高等教育自学考试工作的开展,更好地提高自学复习的效果,以全国中医院校统编教材为兰本,根据全国中医专业专科必考课程自学考试大纲的要求,特邀山西中医学院的教师,编写了复习题解,按照考试安排,分期陆续登出,供广大应考者和中医工作者学习参考。     

山西省一九九三年上半年高等教育自学考试《中医基础理论》试题及解答

一、单项选择（每小题1分,共30分。每小题①相生②相克 ③相乘④相侮有四个备选答案,其中只有一个是正确的,情把正8.心脏病人,面见黑色,多属（③）确咎案的序号写在题干后面的括号内,选对得1①心火亢盛②心血振阻③肾水凌心分,不选、多选、错选均不得分）④心肾不交 1.提出“阳常有余,阴常不足”论点的医家9.思能胜（④）是（④）①怒 ②喜③忧④恐 ①李果②刘完素③张从正④朱丹溪10.肺藏（②） 2.心有所忆谓之（③）①魂②魄 ③意④志 ①思②智③意④志11.心在体合（③） 3.“积神于心,以知往今”,其中神是指①肉②皮③脉④骨 …