文化素质教育:任重而道远--从一所医学院校学生文化素质状况调查谈起

进行问卷调查反映医学生文化素质教育现状，看出目前医学生的文化素质状况令人堪忧。分析其历史与现实原因，认为使素质教育得以真正落实的可行办法是：明确教育宗旨，领导带头；创建科学的文化素质教育制度。     

我国高等医学教育人才培养目标探索

我国高等医学院校输出的人才呈现出一定能力的素质上的片面性弱点。造成这种片面性的原因是多方面的,而其中最根本的原因是我国高等医学教育人才培养目标上存在着片面性。要克服这个弱点,培养出具有综合能力、人文精神和创新意识的高素质医学人才,必须从重新调整我国高等医学教育人才培养目标入手,作一系列观念上和实践上的改革。     

真武汤治疗美尼尔氏综合症240例疗效分析

真武汤出自医圣张仲景的《伤寒论、辨太阳病脉证并治》中篇,为治疗太阳病误汗后阳虚水泛证的专用方。美尼尔氏综合症是临床发生眩晕的常见疾病,应用真武汤加味治疗美尼尔氏综合症,取得了显著的近期疗效和较好的远期疗效。     

高校思想政治理论课应用PBL的实践探索

多年来,我们一直在探索一条能真正提高思想政治理论课实效性的途径,不断尝试各种教学方法和教学模式,如专题讲座、课堂讨论、案例分析等,虽然取得了一些成效,但仍不理想。我们发现目前国际流行的PBL教学模式,特别适合于高校思想政治理论课教学。PBL由美国神经病学教授Barrows于1969年在麦克马斯特大学首创,是针对医学院教学与未来工作真实情     

辨证与辨病的关系探析

病的文字记载最早可追溯到殷墟出土的甲骨文,比《黄帝内经》对证的论述早了约1000a;辨证和辨病理论体系的确立,均得益于张仲景的《伤寒杂病论》.在《伤寒论》中,张仲景开创了中医学六经辨证的先河;在《金匮要略》中,张仲景以辨病与脏腑辨证相结合的方式辨治杂病,完善了辨病论治理论体系.辨证和辨病是相互关联的一个整体,辨病是认识和解决疾病的基本矛盾,而辨证则是认识和解决疾病的过程中的主要矛盾,辨证和辨病是相辅相成的.     

关于中医综合疗法的学术思路与意义探讨

中医学原本具有丰富多彩的治疗方法及其显著疗效,但从古今文献记载与当前临床应用来看,单一和简化治疗成了中医学术的表征,其结果是严重弱化了中医疗法的连续性和应急效能,降低了群众对中医的信任度,进而遗患无穷.因此,重视对两种以上中医疗法的科学、综合应用研究,实可谓目下中医事业发展的执"牛耳"之举.     

陈文选老中医治疗儿童白血病临证经验心悟

陈文选在对儿童白血病的临证治疗实践中,病因探索经历了从"肾阳亏虚、生血乏源"到"热毒为本、体虚为标"再到"内因胎毒、外因疫邪"的三个阶段;病机辨识总结出"毒蕴骨髓证、毒犯营血证、气滞血瘀证、精血虚损证"四大证型;辨证施治精炼出"清热解毒法、清髓宣郁法、清热凉血法、活血化瘀法、补肾健脾法、气血双补法、滋阴益髓法、顾护胃气法"八大治法;综合治疗总结出"避疫纳气回归自然、注重食疗药食并施、尊重同道中西合壁"的三大法则。