用人单位对高校毕业生岗位胜任力的评价调查

了解用人单位的需求,提高供求双方满意度,将对高校人才培养、大学生生涯发展、校企互动合作有所裨益。以北京中医药大学校园招聘高峰期的招聘单位为调查对象,从专业素质、职业能力、职业素质、身心素质等维度调研用人单位对毕业生岗位胜任力的满意度。结果显示,用人单位对毕业生的理论知识、诚实守信、严谨踏实等方面素质评价较高,对毕业生领导能力、团队协作能力、时间管理能力等方面素质评价较低。提出学校人才培养、大学生生涯发展、校企互动合作等方面的建议,希望为高校人才培养、大学生职业规划及毕业生就业指导提供参考。     

中医药院校培育时代新人创新机制和路径方法研究——以“丹心计划”为例

在健康中国和人才强国战略下,中医药的传承创新发展也成为国家发展的重要部分,这要求我们必须改革人才培养模式,改革院校教育,优化人才培养路径。北京中医药大学积极响应号召,探索创新中医药人才培养新模式——丹心计划,实施医教研协同培养,在疫情大考下既提高了学生能力,实现了“卓越”人才的内涵式发展,也优化了基层卫生健康资源配置,在一定程度上缓解了就业压力。     

从大学理念角度对我国高等教育现状的思考

“理念”一词来源于希腊文idea和eidos．乃指远景与方向的指导原则。大学办学理念则是大学办学者对长期办学实践中所形成的优秀的办学经验的理性认识、追求和哲学思考，涉及到了大学发展的方方面面，从根本上指导着一所大学的学科建设、师资建设、人才培养模式、管理制度、校园文化等方面的发展，是大学绵延流长、兴旺发展的理想支撑和精神动力。     

体验式教学法在大学生职业生涯规划课程中的应用研究

本文基于大学生职业生涯规划课程中体验式教学法与传统教学法的深度融合,通过了解和研究体验式教学法在大学生职业生涯规划课程中的应用效果及影响,为今后提高相关课程的教学质量及高校人才培养模式的创新提供借鉴。     

基于丹心计划的中医临床岗位胜任力模型探析

目的 新医科建设过程中，以丹心计划学子为样本，构建中医临床岗位胜任力模型，为人才培养提供参考。方法 采用访谈法和扎根理论质性分析，深度访谈46名丹心计划学子。结果 利用Nvivo 11.0的自由编码功能建模，探索建立以职业能力、职业素质两大维度24个胜任力特征的“冰山理论”中医临床岗位胜任力模型。结论 研究构建中医临床岗位胜任力的模型及其要素，为中医临床高层次人才的培养和评价提供参考。