黄瑾明教授治疗脾胃病经验

目的:探讨全国名老中医黄瑾明教授治疗脾胃病的临床经验。方法:通过临床资料收集整理与文献查阅方法结合脾胃的生理和病理,对黄老治疗脾胃病的临床辨证和遣方用药进行分析讨论。结果:从调理脾胃的气机、虚实、寒温等三大方面入手,总结整理了黄老临证治疗脾胃病的有效经验。结论:黄老用健脾和胃,行气降逆,益气养血,缓急止痛,温中止泻等方法调治脾胃,临床上能收到非常显著的治疗效果。     

中医针灸与壮医针刺调气探讨

目的:探讨壮医针刺的调气方法。方法:对比中医针刺调气方法和壮医脐内环穴针刺及壮医针刺其它调气方法,分析其中异同。结果:中医针刺、壮医脐内环穴调气方法均是建立在气血理论共有基础之上的;但存在多方面不同:首先在指导理论上明显差异;其次,调气理论的建构因素明显不同,壮医针刺调气主要是在较具体的脐部施术,应用全息穴位组合形式,不同于针灸调气建立在因素性基础之上;第三,中医针灸调气方法是适用全身各部腧穴的,而壮医针刺调气除脐环穴外,其余腧穴尚未建立壮医本身的调气理论和调气方法;最后,对肢体躯干部腧穴,壮医针刺调气理论无妨于引入中医针灸的基本因素,脐内环调气方法也可合理引入中医针灸调气的基本因素加以丰富操作。结论:成形的壮医针刺调气方法是脐内环穴针刺调气,具有整体性和全身性的调气作用,对于全身诸腧穴针刺,壮医尚须建立自身的调气理论和调气方法;二者均可合理引入中医针灸调气的基本因素加以丰富和应用。     

胎儿期的五运六气对体质影响的初探

《内经》运气学说认为宇宙万物无时无刻不在运动变化，人处在天地气交之中，气候必然会对人体产生影响。罗马大学孟德尔科学研究院吉列德博士根据对一万五千对孪生子研究的结果，提出了“时间遗传学”理论，认为遗传基因不仅使人们（无论是否孪生子）继承祖先的某些特征，并且在每个特征里还携带着时间的遗传信息。这个论断说明了胎儿在母体中时，不仅会受到父母基质的影响，同样会通过母体受到外界的影响。     

壮医药膳研究概况

壮医药膳是在壮医辨证配膳理论指导下,由药物、食物和调料三者精制而成的一种既有药物功效、又有食品美味,用以防病治病、强身益寿的特殊食品。壮医药膳是中医药膳的组成部分,一般是由壮药和食物共同组成。壮族先民历代传承和积累下来用于治病和养生的壮医药膳,结合了天然药物绿色环保、副作用小的优势,简易方便,是被实践证明的切实有效的宝贵财产,具有巨大的发展前景。现就壮医药膳的研究概括综述如下。     

老年抑郁症证候与中医体质相关性研究

目的：通过临床调查研究,探讨老年抑郁症与中医体质的关系。方法：对符合纳入标准的566例老年抑郁症患者的证型情况进行归纳、评分,并按中医体质分类的标准判定这些患者的体质类型,找出老年抑郁症患者最常见的体质类型。结果：老年患者体质类型出现率分别是气虚质、阴虚质、阳虚质;对老年郁证证型分析结果显示,肝肾阴虚证、肝郁脾虚证是老年抑郁症的常见证候。结论：老年抑郁症与患者体质有密切关系。气虚质、阴虚质是老年抑郁症患者的重致病特质。     

气化规律对小儿先天体质影响的临床调查研究

目的:探讨五运六气气化规律对人体先天体质的影响及与疾病发生的关系。方法:制定小儿疾病与五运六气关系表,结合2000个临床病例调查样本,采用文献整理与临床抽样调查相结合的研究方法,分析南宁地区五运六气气化规律对人体先天体质直接或间接的影响,以及与疾病发生的关系。结果:收集的2000份病例,在一个五运周期中小儿患肺脾系统病的概率非常大,其主要原因:①与小儿的生理病理特点有关。②与五运六气气化规律有关,即胎孕期的运气与小儿出生后发生的疾病有关,此外患病当年运气对当年疾病也有重要的影响。结论:运气气化活动与人体先天体质的形成有较为密切的关系,五运周期中形成的先天体质与南疆地域小儿发病之间有一定的相关性。     

“海”穴探析

在人体全身十二经脉及奇经八脉的经穴中,含有"海"字者,仅照海、血海、气海、小海、少海五穴,从穴位命名、生理特点及主治功效等方面,归纳其穴性特点及主治异同。     

老年抑郁症中医证候的临床流行病学调查研究

目的:通过临床调查研究,探讨老年抑郁症的中医证候分型。方法:对符合纳入标准的566例老年抑郁症患者的证型情况进行归纳、评分,运用统计学方法,总结出证候类型。结果:老年抑郁症患者基本证型分布前3位的是肾虚、阴虚、脾虚;复合证型分布在前3位的是肝肾阴虚、肝郁脾虚、心脾两虚。结论:随着生命的衰老,肝肾亏虚、脏气虚弱是老年抑郁症发病的内在因素和致病特征,其中又以肾虚为关键。     

我国民族医学高等教育现状、存在问题及对策探析

民族医学高等教育是我国新兴的高等教育,通过对我国6个民族医学高等教育人才培养现状进行总结,分析了现阶段我国民族医学高等教育存在的5个主要问题,在此基础上提出了从6个方面完善我国民族医学高等教育的建议与对策,以期为民族医学高等教育发展提供有益的借鉴和启示。