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1.
江荣林  蔡映云 《上海医学》1994,17(9):531-532,535
慢性阻塞性肺病患者营养状况对呼吸肌力量的影响浙江省温岭县第一人民医院江荣林上海医科大学附属中山医院肺病学教研室蔡映云,金美林上海医科大学营养与食品卫生教研室陈文根慢性阻塞性肺病(COPD)患者常合并营养不良,比标准体重降低10%以上者约占40%[1]...  相似文献   
2.
体外膈肌起搏对慢性阻塞性肺病合并呼吸衰竭...   总被引:1,自引:0,他引:1  
徐凤平  蔡映云 《上海医学》1991,14(5):295-296,303
  相似文献   
3.
慢性阻塞性肺病合并营养不良与肺功能的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
观察46例男性慢性阻塞性肺病(COPD)患者的体检营养指标,并分析其与肺功能的关系。患者均为本市区退休工人,年龄60~80岁(72.79±8.14),其中慢性支气管炎(慢支组)18例(39.13%),慢支伴慢性阻塞性肺气肿(肺气肿组)28例(60.87%)。实测体重在理想体重的90%以下18例(39.13%)。慢支组与肺气肿组的营养指标显著性检验显示除身高外,两组的体重(W)、皮脂厚度(FT)、上臂中点肌肉周径(MAMC)的差异均有统计学意义(P<0.05)。FEV1/FVC%分别为70~60%、59~50%、<50%三组患者W和MAMC均有显著差异(P<0.05)。W和MAMC分别与FEV1/FVC%呈显著性正相关(P<0.05)。提示加强COPD患者的营养干预对疾病的康复有十分重要意义。  相似文献   
4.
问题导向教学法临床药学教学初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
目前的临床药学教学仍以课堂、教科书和教师为中心 ,教师在课堂上讲课 ,学生上课记笔记、下课对笔记、考试背笔记 ,主观能动性较差。我们采用问题导向 (problembasedlearning ,PBL)教学法 ,对本校药学院学生进行临床药学的教学探索 ,现报道如下。1 方法 事先向药学院学生提供一个病史摘要 ,并附思考题。要求学生自学教科书或到图书馆查阅文献和上网检索资料。课堂教学采用讨论形式 ,以同学发言为主 ,教师穿插引导 ,最后总结归纳。2 课前准备情况2 1病历摘要 患者 ,女 ,书店会计 ,4 5a。因“进行性呼吸困难并干咳 6mo”来肺科就诊。患…  相似文献   
5.
课堂授课是教学的主要形式,目前国内的临床药学教学多采取教师讲课,学生听课的教学方法,学生的主观能动性较差。为提高教学效果,我们尝试一种新的教学方法,即根据教学大纲的内容,提供一系列的病例,让学生当堂回答,老师依答题情况随即给予解释分析。现以支气管哮喘为例来说明。  相似文献   
6.
社区也要开展药学服务   总被引:5,自引:1,他引:5  
目的:调查社区居民家中备用药的保管和使用情况。方法:向社区居民发放家庭备用药自查表90份.收到有效表78份。调查内容包括有无家庭备用药;有无固定容器放置,是否避光、避热、避潮,是否放在儿童拿不到的地方.是否定期清理药品,是否存有无用法的药.有无过期药;备用药的种类;备用药来源和用法指导;比较不同文化程度的家庭备用药保管情况。结果:94.9%的家庭有备用药。有专用容器放置的占21.6%,注意避光、避热、避潮的家庭占29.7%,放在儿童拿不到的地方占28.4%。51.4%的家庭定期清理药品。不清理的家庭占31.1%。存有未标明有效期的药品的家庭占68.9%.存有无用法的药的家庭占74.3%,52.7%的家庭有过期药。备用药以感冒药(89.2%)和抗生素(77.0%)居多。87.8%的居民根据医师介绍用药,有药师指导的仅6.76%。文化程度高的家庭对药品的保管较文化程度相对低的家庭要好。结论:居民对家庭备用药的保管和使用存在一定问题,社区也应开展药学服务。  相似文献   
7.
12妊娠期哮喘应如何处理?哮喘的反复发作可对妊娠产生不良影响,如胎儿发育不良、生长迟缓、胎儿早产、过期产、低体重等。对于孕妇可致先兆子癎、妊娠高血压、妊娠毒血症、阴道出血和难产等,严重者可危及母婴生命。而妊娠期间,母体发生的诸多生理改变,既存在导致哮喘恶化的因素,也存在有利于哮喘改善的因素,因此哮喘患者妊娠期可表现为恶化、好转或无变化,因人而异。多项研究表明妊娠期哮喘突然加重多数发生在妊娠24-36周,很少发生于分娩期。妊娠期哮喘  相似文献   
8.
目的研究含非甲基化的胞嘧啶-磷酸-鸟嘌呤(CpG)寡脱氧核苷酸(CpG-oligodeoxynueleotides,CpG- ODN)能否预防或减轻慢性哮喘小鼠气道炎症的发生。方法40只雌性C57BL/6小鼠随机均分为4组,A组(慢性哮喘组)、B组(CpG-ODN干预组)和C组(GpC-ODN对照组)分别腹腔注射卵蛋白致敏,然后用卵蛋白雾化吸入激发以制作慢性哮喘模型,D组(生理盐水对照组)用生理盐水进行致敏和激发。B组在致敏同时(d1, d14)和激发阶段(每2周1次)分别给予60μg/mLCpG-ODN腹腔注射,共6次。C组将CpG替换为鸟嘌呤-磷酸-胞嘧啶(GpC)作为对照。在末次激发24 h后,取血测嗜酸粒细胞(eosinophil,EOS)数,血清IgE、IgG1和IgG2α;收集支气管肺泡灌洗液(bronehoalveolar lavage fluid,BALF)作细胞分类计数;测定肺组织中白介素-4 (interleukin-4,IL-4)、白介素-13(interleukin-13,IL-13)和γ-干扰素的mRNA(interferon-γ,IFN-γ)表达量;以及肺组织病理学检查。结果A组外周血EOS数[(89±10)×10^4/mL]、血清IgE值[(279±53)ng/mL)、IgG1(A值2.151±0.628)、IgG2α(A值0.772±0.245)、BALF中EPS(6.3±1.3)]×10^5/mL)及百分比[(18.1±3.0)%]较D组明显增高(P〈0.01);且肺组织中IL-4、IL-13和IFN-γ等细胞因子mRNA表达量[(分别为(5.72±3.89)×10^-2、(9.45±5.91)×10^-2和(3.23±1.69)×10^-2)]也明显高于D组(P〈0.05)。用CpG-ODN干预后(B组),除IgG2α(A值1.186±0.414)和IFNγmRNA表达量[(18.91±9.85)×10^-2]增高外(P〈0.05),其余指标均低于A组(P〈0.05)。C组的上述各指标与A组相比差异均无显著性(P〉0.05)。结论CpG- ODN对小剂量OVA反复激发所致的慢性气道炎症有一定的预防作用。  相似文献   
9.
家庭医生在提高全民健康保健水平、促进有序就诊和改善医疗条件等方面发挥着积极的作用。家庭医生因其服务模式的特殊性,在工作中更应体现医学人文精神。本文阐述了人文精神的内涵和表现、家庭医生加强人文精神培养的重要性及通过树立人文教育理念、优化课程体系设置、加强实践教育等方式加强人文精神的培养。  相似文献   
10.
讨论内容  制订 GOLD 的背景和必要性  COPD 的定义和病情分级  COPD 的发病机制  COPD 的诊断和病情评估  稳定期 COPD 的治疗  急性加重期 COPD 的治疗康 健 教授  康健 各位专家好 !非常感谢大家能在百忙当中参加本刊编委会和编辑部组织的关于“对慢性阻塞性肺疾病新认识”的专家讨论会。 2 0 0 1- 0 4,美国心、肺、血液研究所和世界卫生组织发表了《慢性阻塞性肺疾病全球倡议》(GlobalInitiativeforChronicObstructiveLungDisease,GOLD)…  相似文献   
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