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阐述了《针灸学》立体化双语教材构建的意义,并提供了四大类不同教学形式即纸版教材、网络教材、多媒体电子教材和实训教学平台的建设思路。通过对《针灸学》立体化双语教材构建的经验总结,讨论立体化教材开发中的注意事项,希望起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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3.
目的:探讨个案管理对门诊哮喘患儿疾病控制及患儿生活质量的影响。方法:选取儿科门诊就诊的63例哮喘患儿为研究对象,对照组31例患儿采用常规门诊就诊护理模式,观察组32例患儿在对照组基础上实施临床个案管理,收案时和管案后6个月分别采用哮喘知识问卷对患儿主要照顾者进行测评,采用儿童哮喘控制测试问卷(C-ACT量表)、儿童哮喘生活质量问卷(PAQLQ)对患儿进行测评,比较两组患儿6个月后哮喘控制水平及患儿生活质量评分。结果:经过6个月的个案管理,观察组哮喘控制情况、哮喘知识掌握程度、患儿生活质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对门诊哮喘儿童实施个案管理可以明显提高对哮喘患儿的哮喘控制程度和生活质量。 相似文献
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基层军医中医药认知调查 总被引:1,自引:0,他引:1
目的调查了解基层军医对祖国医学的认知情况,为培养基层部队中医药骨干、推广中医药适宜技术提供理论依据。方法抽调沿海某战区所属各级师(旅)团单位的卫生所(队)的业务骨干共100名,现场问卷调查,用MicrosoftEx—cel2003软件汇总分析。结果基层军医中有全日制中医药教育背景的占13.13%,76.76%的军医已经在用中医传统方法治疗官兵的常见病,98.98%的军医希望能得到系统的中医药理论和实用技术的继续教育。结论中医药在卫勤保障中的作用得到基层卫生工作者的普遍认同,但中医药的特色和优势在基层部队尚没有得到充分发挥,建立军事中医学课程体系、整理优化中医药实用技术、建立稳定的中医药实用型人才交流的机制等工作将推动我军基层部队卫勤保障能力的提升。 相似文献
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目的:评价腕踝针对赛前紧张综合征的缓解作用。方法:将60例赛前紧张综合征参赛者随机分为腕踝针组和假针刺组,脱落4例,每组均为28例。腕踝针组,针刺双侧上1区;假针刺组,选择相同的部位,而不刺入皮肤。赛前2 h开始干预治疗,留针30 min。治疗前后填竞赛状态焦虑量表、预期和治疗信任度问卷(Expectation and Treatment Credibility Scale,ETCS),观察评分变化,进行疗效评定。结果:1与治疗前相比,腕踝针组治疗30 min后CSAI-2各项组内比较,差异均有统计学意义(P0.05)。提示腕踝针能够缓解赛前紧张综合征,起效迅速。2腕踝针疗法缓解躯体状态焦虑优于假针刺组(P0.05)。3经治疗后,两组组间及腕踝针组各项组内ETCS评分比较差异均有统计学意义,提示参赛者经腕踝针治疗后对腕踝针疗法的信任度明显提高。结论:腕踝针治疗赛前紧张综合征起效快,疗效显著、安全可靠,无毒副作用,并且不影响运动员的药检。 相似文献
9.
流感病毒裂解过程中的形态变化规律 总被引:2,自引:2,他引:2
目的 研究流感病毒在裂解剂作用下不同时间的形态变化及对病毒亚单位结构形态上的影响,掌握流感病毒在裂解剂作用下的裂解规律。方法 将纯化后的流感病毒抗原按0.5%~0.6%比例加入裂解剂Tfiton N-101.分别在0.5,1,2,3,3.5,4,5,6h取样,用有膜电镜载网粘取样品,用2%磷钨酸(PTA)负染,电镜下观察。结果 流感病毒裂解可大致分为基质蛋白(Mprotein,MP)包膜膨胀阶段.神经胺酸酶(Neuraminidase NA)、血凝索(Henagglutinin HA)、脂质双层(Lipid bilayet LB)脱落阶段。基质蛋白包膜破裂核衣壳(Nucleocapsid NP)溢出阶段、基质蛋白溶解阶段。结论 采用震荡措施可使病毒间裂解进程趋于同步。 相似文献
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