中医学留学生本科教育研究

根植并服务于中国社会、经济、文化土壤的中医药教育模式,在面对来中国的留学生这一特殊群体时,发挥强大影响力的同时也无法回避自身的局限性。因此,在中医学留学生教育中准确定位教育目标、选择恰切的教育内容、实施科学的教育方案,实现微观、中观、宏观层面的教育评价管理,是影响留学生职业能力发展的首要因素,是保证教育产品质量与特色的关键内容,也是促进留学生教育长足发展核心保障。     

周边国家和地区中医药国际教育需求分析

通过对中医药国际教育发展的现状、我国周边国家和地区中医药国际教育需求进行梳理、分析,提出适用于我国周边国家和地区留学生的中医药国际教育发展策略,为进一步稳固周边国家和地区生源,逐步开发高层次教育市场提供参考。     

“需要分析”与中医药对外汉语教学

随着我国中医药国际化战略的确立,中医药对外教育的重要性日益凸显。汉语言承载着继承和推广中医药知识、中国文化的重任,因此,中医药院校对外汉语教学的开展对中医药对外教育的发展起着重要作用。本文从需求分析入手,结合中医药对外教育现状和特点,尝试在教学目标、课程结构和课程实施三个方面进行更有针对性、实效性的中医药对外汉语课程开发。     

关于中医药大学国际化问题的探讨

中医药大学因其特殊的专业特点和独具优势的市场吸引力,在高等教育国际化中占有优先发展、特殊发展的地位.提出以进一步明确国际化的内涵、理性分析目前所处的国际化阶段和已具备的国际化水平为依据,对我国中医药大学如何国际化的问题进行了初步探讨.     

浅谈中医药留学生教育教学管理

中医药留学生教育是我国留学生教育的重要组成部分,为保证留学生教育质量的不断提高,必须建立科学的教学管理模式和教学管理评估体系,以促进中医药事业的蓬勃发展,对此展开论述。     

中医药院校留学生教育现状及发展探析

近年来中医药来华留学生教育取得了一定的成绩但也面临一些新的问题与挑战,这就要求中医药院校必须客观分析来华留学生教育发展的现状,及时调整发展战略,才能更好地促进中医药教育国际化的长足发展。中医药教育在我国高等教育国际化发展中占有特殊的前沿地位,而留学生教育的发展是衡量一所大学国际化办学水平的重要指标之一。近年来,随着经济全球化和高等教育国际化发展的日趋深入,国际间的教育交流     

来华留学生中医硕士研究生培养模式现状及思考

基于中医本科教育的稳步、规范化发展,各中医药院校必须将国际中医教育发展的重点过渡到研究生教育阶段,既是世界健康事业对于高层次中医人才的要求,也是中医教育国际化发展的必然趋势。客观准确地了解海外中医硕士教育的现状、国际中医硕士的教育需求以及国际市场对于中医硕士人才的需求水平设置多样化的教育服务项目、硕士培养模式,提高能力培养水平。     

PBL教学模式与留学生中医文化教学

中医文化是中华民族传统文化的重要组成部分。近年来,随着中医药热在世界的兴起,来华进入中医院校学习的留学生逐年增多。正确理解中医文化内涵、构建中医思维模式是学好中医药学的前提与关键,因此,如何利用先进的教学理念,采取更为科学的教学模式开展中医文化教学,及时解决留学     

中医药院校医学专业课程双语师资队伍建设的思考

随着高等教育国际化的不断发展,中医药教育凭借其独特的优势与特色,吸引了越来越多的海外学生、学者来华学习交流。为了进一步提高中医药国际教育教学的质量,拓展中医药国际合作与交流的领域,我校积极探索医学专业课程双语师资队伍的建设与实践问题,收获了一些经验和成果。