帕罗西汀与舍曲林治疗广泛性焦虑症的临床疗效对比

目的：比较帕罗西汀与舍曲林治疗广泛性焦虑症的临床疗效。方法：选取我院自2006年1月～2008年12月收治的106例广泛性焦虑症患者随机分为P组（帕罗西汀组）和S组（舍曲林组）各53例,治疗周期均为8周,观察比较两组的治疗效果。结果：两组总有效率分别为84．9％与83．0％,无统计学意义（P〉O．05）;P组（帕罗西汀组）总计发生不良反应14例,占26．4％,S组（舍曲林组）总计发生不良反应4例,占7．5％。两组比较差异显著（P〈0．01）,具有统计学意义。结论：帕罗西汀与舍曲林治疗广泛性焦虑症效果均较理想,但舍曲林不良反应较少,值得优先考虑使用。     

综合干预对重性精神病患者健康状况和生活质量的影响

目的:研究社区综合干预对重性精神病患者的防治康复效果. 方法:于2008年6月至2010年9月对江苏靖江市4个社区筛查发现的502例重性精神病患者采取有针对性的药物干预、心理干预、应急处置等综合性社区干预,并对干预前后患者的健康状况、劳动能力和生活质量进行对比分析.结果:社区干预使康复措施的落实率由干预前的50.4％上升到96.8％;患者的病情改善率由17.9％上升为42.8％;患者的全劳动力和半劳动力由12.7％上升为33.7％;干预后患者的生活质量显著高于干预前的水平(P＜0.01). 结论:社区综合干预可改善和控制重性精神病患者的病情,提高患者的劳动能力、健康状况和生活质量.     

健康教育对农村精神分裂症患者遵医行为的影响分析

目的：了解农村社区精神分裂症患者的遵医行为,探讨健康教育干预对农村社区精神分裂症患者遵医行为的影响。方法：对358例农村社区精神分裂症患者进行服药依从性评估,了解实施健康教育干预前、后患者遵医行为的变化。结果：健康教育前精神分裂症患者遵医行为自觉性较差,健康教育后患者遵医行为得到显著提高,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论：健康教育干预对提高农村社区精神分裂症患者遵医行为有促进作用,有利于精神分裂症患者在社区管理治疗中的康复。     

健康教育对社区精神病患者服药依从性的影响

目的观察健康教育运用到社区精神病患者中,为患者的服药依从程度所予以的影响。方法选取2016年7月—2017年12月西来镇社区的精神病患者80例作为研究对象,将其随机分为两组,对照组40例患者施行常规性的健康教育,实验组40例患者予以有计划的并根据服药情况制定相应的健康教育内容,对比两组患者的精神分裂症生活质量量表(SQLS)总分、服药依从率。结果实验组的SQLS总分(20.47±4.33)分、服药依从率90.00%均优于对照组(45.33±11.27)分、72.50%,组间各数据比较,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论对于精神病患者的服药依从程度实施评测,并进行健康教育,能够提升患者的服药依从率,同时提高了患者的生活质量。