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胚胎着床是哺乳动物特有的生殖生理现象,涉及到胚胎和母体卵巢、子宫之间复杂的相互作用和分子信号联系。各种动物在胚胎着床的方式及分子调控机制上各有不同,目前已发现包括由胚胎和子宫内膜分泌合成的多种生殖激素、生长因子、细胞黏附分子和细胞外基质等物质参与了胚胎着床的分子调控过程。本文综述近年来在人类及相关动物胚胎着床的研究进展,并重点阐述在胚胎着床中存在于胚胎滋养层表面与母体子宫内膜上皮表面作用的相关信号联系及分子调控机制,以期对提高妊娠率、防止胎儿早期流产以及开发简便高效的临床避孕措施的研究提供理论依据和借鉴。 相似文献
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中西医结合治疗更年期功能性子宫出血30例 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:观察妇康片配合中医辨证施治治疗更年期功能失调性子宫出血的疗效.方法:将60例更年期功能失调性子宫出血患者随机分为2组,每组30例,治疗组采用孕激素加中医辨证施治,对照组单用孕激素治疗.结果:治疗组治愈率60.0%,对照组33.3%,治疗组明显高于对照组(P<0.05).结论:中西医结合治疗更年期功能失调性子宫出血可明显缓解症状,恢复月经周期. 相似文献
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目的:探究分析在实际生物学教学中,使用病例导入式教学的教学效果及经验.方法:选取我校2015级临床医学学生共142名,将其随机分为使用传统教学的对照组和在传统教学的基础上进行病例导入式教学的试验组,试验组72名,对照组70,经过一学期的教学后,使用自制的学习情况评价表对学生在课堂中的学习情况、学习能力等进行统计分析,并在教学完成后对学生进行教学后考核评分同时进行统计分析.结果:经过对学生进行传统教学和在传统教学的基础上进行病例导入式教学两种不同教学方法及你想那个教学后,试验组学生相对于对照组学生的学生学习情况评价表和教学结束后的考核成绩都有明显的提高,差异明显,具有统计学意义(P<0.05).结论:在生理学的教育中通过在传统教学的基础上进行病例导入式教学的实际教学效果相对于传统教学方法较好,学生的学习积极性、对于临床知识的了解以及学习质量都有明显的提高,学生对学习情况的评价也有明显的提高,是一种高效的教学方式,有利于在生理学以及其他学科中进行推广应用. 相似文献
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