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医学高职高专人才培养模式对学生的就业有着决定性作用.笔者通过对专业的设置、教师队伍建设、课程体系改革和职业技能鉴定等几个方面的分析,对医学高职高专人才培养模式进行探讨,提出从若干方面着手加强医学高职高专人才培养的能力,增强学生就业的竞争力. 相似文献
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目的观察热敏灸配合质子泵抑制剂治疗胃食管反流性咳嗽的临床疗效。方法将78例胃食管反流性咳嗽患者随机分为治疗组和对照组,每组39例。对照组采用口服奥美拉唑肠溶胶囊和莫沙比利分散片治疗,治疗组在对照组基础上采用热敏灸治疗。观察两组治疗前后咳嗽严重程度(cough severity score, CSS)评分、反流性疾病问卷(reflux diagnostic questionnaire, RDQ)评分及莱塞斯特咳嗽问卷(the Leicester cough questionnaire, LCQ)各项评分的变化情况,并比较两组临床疗效。结果治疗组总有效率为89.5%,对照组为78.4%,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。两组治疗后CSS评分、RDQ评分及LCQ各项评分(生理、心理、社会)与同组治疗前比较差异均具有统计学意义(P0.05)。治疗组治疗后CSS评分、RDQ评分及LCQ中生理、心理领域评分与对照组比较差异均具有统计学意义(P0.05)。结论热敏灸配合质子泵抑制剂是一种治疗胃食管反流性咳嗽的有效方法。 相似文献
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尿毒症周围神经病是以肢体远端对称性感觉障碍为主的多发性周围神经病变,给患者带来极大的痛苦。主要通过对它的中医认识和发病机制及治疗进行深入研究,中医认为尿毒症的病机错综复杂,虚实并见、阴阳失调、湿毒化热、寒热交错等都可以出现,而周围神经病变则属中医学"痹证"范围,病性总归本虚标实。发病机制主要有中分子物质,神经转酮酶活性抑制,肌醇,胍类化合物,酚,液体电解质渗透压变化,营养不良,碳水化合物代谢紊乱,营养神经血管病变及内分泌功能紊乱。治疗手段分别为血液灌流或血液透析滤过,营养支持,血管活性药物,纠正水电解质酸碱平衡,内服中药汤剂中药灌肠及针灸。 相似文献
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目的:观察金水宝胶囊治疗肺肾两虚型支气管哮喘缓解期的临床疗效。方法:将80例肺肾两虚型支气管哮喘缓解期患者,按随机数字表法分为观察组与对照组,各40例,对照组予以布地奈德福莫特罗粉吸入剂、沙丁胺醇气雾剂二联治疗,观察组在对照组基础上予以金水宝胶囊口服,对比两组患者临床疗效、中医证候积分、哮喘控制测试评分、肺功能指标。结果:观察组总有效率为87.50%,显著优于对照组的65.00%(P<0.05);治疗前,两组患者肺活量、肺总量、第1秒用力呼气量占用力呼气量比值和哮喘控制测试评分比较均无显著差异(P>0.05);两组患者治疗后哮喘控制测试评分和肺功能指标与治疗前比较均有显著改善,且观察组的改善程度优于对照组(P<0.05);观察组治疗后中医证候积分显著下降(P<0.05),对照组与治疗前相比差异不显著(P>0.05)。结论:金水宝胶囊治疗肺肾两虚型支气管哮喘缓解期疗效显著,能够实现标本兼治。 相似文献
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目的:收集特发性肺纤维化(IPF)患者营养状况,分析特发性肺纤维化患者合并营养不良的临床特点及影响因素。方法:采用微型营养评价表(MNA)对4家医院参加研究的170例IPF患者进行测评,分析评估其营养状况、临床特点及相关影响因素。结果:共测出营养不良41例,占比24.1%。IPF合并营养不良组的近1年急性加重次数、慢性阻塞性肺疾病(COPD)生活质量评估问卷(CAT)、修订版英国医学研究理事会呼吸困难分级(mMRC)、圣乔治呼吸问卷(SGRQ)中活动能力、疾病影响、总分评分均高于单纯IPF组,差异均有统计学意义(P<0.05);合并营养不良患者的体质量指数(BMI)、6分钟步行距离(6MWT)、肺功能[第1秒用力呼气容积(FEV1),用力肺活量(FVC),一氧化碳弥散量占预计值的百分比(DLCO%)]及健康调查简表(SF-36)中生理机能、社会功能、情感职能、精神健康领域评分则均低于单纯IPF组,差异均有统计学意义(P<0.05)。2组患者在病程、中医证型和其他指标方面比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:IPF患者合并营养不良的比例较高。营养不良的发生与IP... 相似文献
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目的:观察醒脾养儿颗粒联合中药贴脐治疗小儿盗汗的临床疗效.方法:选取100例盗汗患儿,按随机数字表法分为观察组和对照组各50例.对照组给予葡萄糖酸钙口服液和维生素D滴剂治疗,观察组在对照组基础上给予醒脾养儿颗粒联合中药贴脐治疗.比较2组临床疗效、中医症状评分和临床症状消失时间.结果:观察组总有效率为96.00%,高于对... 相似文献
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中医学是西医高职院校临床专业必修课,中、西医分属于截然不同的独特医学理论体系,两者在观察人体的角度、方法上不同,故在西医高职院校进行中医学教学实践中,不能照搬中医院校的教学模式。本文从授课内容、教学方法、考核方式等方面进行实践与探索,使西医高职临床专业学生较快较完整地掌握中医学知识,培养学生的中医思维,更好适应未来基层工作。 相似文献
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高等职业院校的人才培养目标是为社会主义现代化建设培养高素质技能型专门人才。职业技能鉴定以市场需求为导向、职业能力为核心,能充分反映市场和用人部门对人才职业素质的真实要求。以职业技能鉴定为导向定位人才培养目标,通过开展职业技能培训与鉴定,积极主动灵活地将市场需要的新知识新技能融入到学生专业能力培养中,把学生培养成市场真正需要的人才,进一步促进高职高专院校人才培养目标的真正实现。 相似文献
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