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目的:探讨用即刻种植法和常规种植法对牙齿缺失进行修复的临床效果。方法:对2011年3月~2012年5月期间我院收治的64例牙齿缺失患者的临床资料进行回顾性研究。将这64例牙齿缺失患者随机分为观察组和对照组,每组各有32例患者。为观察组患者使用即刻种植法对其缺失的牙齿进行修复,为对照组患者使用常规种植法对其缺失的牙齿进行修复。修复结束后,比较两组患者的种植稳定系数(ISQ)及其出现牙周脓肿和牙齿松动的情况。结果:在修复后,对照组患者的平均ISQ在修复后的2个月、4个月、6个月时分别为62.3±5.5、、65.7±6.3、68.5±7.4。在对照组患者中,有1例患者出现了牙齿松动的现象,有2例患者出现了牙周脓肿的现象。观察组患者的平均ISQ在修复后的2个月、4个月、6个月时分别为63.1±6.36、66.4±5.8、69.1±7.5。在观察组患者中,有2例患者出现了牙齿松动的现象,有3例患者出现了牙周脓肿的现象。这两组患者在修复效果上相比无显著性差异P﹥0.05。结论:使用即刻种植法和使用常规种植法对牙齿缺失进行修复的效果虽然相似,但即刻种植法具有痛苦小、周期短的特点,因此,牙齿缺失患者应选择即刻种植法进行牙齿修复,以缩短其治疗的时间。此疗法值得在临床上推广使用。 相似文献
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目的:探讨超声对婴幼儿先天性肥厚性幽门狭窄(CHPS)的诊断及术后复查的声像图特点。方法:选择经超声诊断并手术治疗的先天性肥厚性幽门狭窄患儿18例,回顾性分析术前、术后的声像图特点。结果:18例高频超声检查术前幽门管长度(20±0.3)mm,幽门环肌原(5.2±0.7)mm,幽门直径(17±0.6)mm。结论:超声是先天性肥厚性幽门狭窄安全、简便、可靠的诊断方法,并能及时对术后患儿随访检查,对于患儿诊疗具有很重要的临床参考价值。 相似文献
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2014年中共中央印发《党政领导干部选拔任用工作条例》(以下简称《条例》),体现了中央对干部选拔任用的新精神和新要求.目前,在《条例》实施过程中,仍然存在贯彻不到位、不正之风时有出现的情况.作者从完善领导干部选拔任用机制必要性出发,针对医院动议制度、监督机制和考核评价机制等存在的问题,提出严格标准,健全干部选拔任用机制,以及严格考核,健全干部考核评价机制等相应对策,为干部选拔任用提供参考. 相似文献
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正随着科学技术的进步,腔镜技术的出现使得通过微小创伤或入路进行外科手术操作的微创外科理念得以实现。腹腔镜技术应用于临床已有三十余年的历史。1987年Mouret进行的第一例腹腔镜下胆囊切除术,标志着腔镜技术首次应用于腹部手术[1]。伴随3D微创外科技术的兴起和革新, 相似文献
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超声误诊乳腺皮肤淋巴瘤为炎性乳癌1例 总被引:1,自引:0,他引:1
患者女性,48岁,左乳腺皮肤发现红斑伴低热;查体:左乳外上象限皮肤见4cm×3cm斑丘状隆起,紫红色,呈橘皮样改变,质韧,同侧腋下未扪及异常肿块;血常规检查无明显异常。超声检查示:左乳外上方距乳头约2cm处可见范围约3.7cm×2.2cm异常回声,水肿状,皮肤增厚,皮下脂肪层回声增强,内有管状无回声环绕,边界模糊,与腺体分界不清(图1A),未见明显占位性病变。同侧腋下可见多个低回声结节,类椭圆形,形态不规则,内部回声不均匀,血供丰富(图1B)。超声拟诊:左乳皮肤及皮下组织病变-炎性乳癌。取少许病变组织送病理检查示:乳腺皮肤淋巴瘤。遂手术,术中见:左… 相似文献
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王鹏鹏 《中华超声影像学杂志》2008,17(9)
孕妇,30岁.孕29周,主诉早孕反应严重,行常规超声检查.超声显示:胎儿双顶径约7.3 cm,头位,脊柱排列整齐,胎心搏动良好,规律,心脏、肺、肝、胃泡等未见异常.胎盘及羊水未见异常.胎儿四肢连续性好.股骨长约5.5 cm.在检查过程中发现胎儿双踝关节向内弯曲明显,双脚内收,双侧小腿骨骼长轴与足底可在同一切面同时显示,多次胎动后该姿势无改变(图1).慎重起见,嘱孕妇隔日复查,结果超声表现同前.超声诊断:①宫内孕29周,单活胎;②胎儿双足呈内翻姿势(先天性双足内翻可能).因孕妇坚持保留胎儿,继续妊娠足月分娩一男婴,新生儿双足内翻,与产前诊断相符. 相似文献
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目的 探究超声引导下行腰方肌前路神经阻滞应用于老年单侧腹股沟斜疝修补术的效果.方法 选择某院2019年1月至2020年4月收治的行单侧腹股沟斜疝修补术的老年患者95,例利用随机数字表分为对照组47例和观察组48例.对照组采用超声引导下髂腹下-髂腹股沟神经阻滞,观察组采用超声引导下行腰方肌前路神经阻滞,术中均采用右美托咪... 相似文献
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随着我国医疗领域的不断发展,提升了我国医疗技术水平,为给人们提供高质量的就医服务,对医护人员综合能力提出更高要求,具备专业技术水平与综合能力,充分体现出医护人员自身的重要作用与价值。尤其是在“规培”大环境下,需加大对住院医师的培训力度,结合医院实际发展情况的全面分析,制定完善的培训方案与考核制度,全面落实到住院医师培训工作环节中,对住院医师培训工作的约束性管理,从而提升住院医师的创新能力与职业素养。结合目前住院医师培养情况的分析,还受到传统化教育体制因素的影响,忽视对住院医师创新能力的培养,影响医疗领域的可持续发展。对此,还需加大对住院医师的培训力度,对传统化教育理念的优化,创新多样化的教育模式,明确主体教育目标,从而全面提升我国住院医师综合能力与技术水平。 相似文献