护士的心理压力及自我调适

心理压力是个体对作用自身内外环境刺激做出认知评价后,引起的一系列生理及心理紧张性反映状态的过程.随着医学事业的发展,临床工作中护士承受的心理压力已成为职业危险,不仅影响护士的身心健康,还影响工作热情及工作效率,也会影响临床的护理工作质量,因此采取一定措施化解护理人员的心理压力,对保证医护工作的有效进行,发挥护士的主观能动性具有重要意义.     

胸痛中心管理模式对缩短急性ST段抬高型心肌梗死患者进门-球囊扩张时间及预后的影响

目的探讨胸痛中心管理模式对缩短急性ST段抬高型心肌梗死(STEMI)患者进门-球囊(D-to-B)扩张时间及预后的影响。方法选择2014年1月至2017年6月急性STEMI并行经皮冠状动脉介入治疗的患者165例为研究对象,根据胸痛中心成立时间分为成立前(2014年1月至2015年9月)85例和成立后(2015年10月至2017年6月)80例。比较两组患者手术相关指标及预后情况。结果胸痛中心成立后STEMI患者D-to-B扩张时间、住院时间明显短于成立前,住院费用明显少于成立前(P0.05),D-to-B达标情况明显高于成立前(P0.05)。胸痛中心成立后心源性休克、死亡的发生情况明显低于成立前(P0.05)。结论胸痛中心管理模式有助于缩短急性STEMI患者Dto-B扩张时间,降低住院费用,改善患者预后。     

急诊留观病人的健康教育

长期以来，由于急诊留观病人多、流动性大、病种复杂及不明确、护理人员少、工作量大，所以对急诊留观病人的健康教育一直是急诊护理工作中的薄弱环节，我们根据急诊科工作的特殊性，边学习、边探索，在急诊观察室建立了具有急诊护理特色的健康教育模式，使整体护理观念有机地与急诊的具体情况相结合，使之更完善，更符合实际，具有可操作性的特点，使急诊的护理质量得到了提高。     

护理流程优化对ST段抬高型心肌梗死病人PCI急救护理质量的影响

[目的]探讨护理流程优化对ST段抬高型心肌梗死(STEMI)病人经皮冠状动脉介入治疗(PCI)急救护理质量的影响。[方法]选择2016年1月—2016年12月就诊的50例STEMI病人作为对照组,2017年1月—2017年12月就诊的50例STEMI病人作为观察组,对照组病人采用常规护理流程,观察组给予护理流程优化。比较病人的心电图监测时间、静脉采血时间、静脉通道建立时间、分诊评估时间、急救时间等,记录病人的急性心肌梗死(AMI)复发率、二次PCI术率、ST段降低率,比较两组病人家属急诊护理满意度。[结果]观察组病人心电图监测时间、静脉采血时间、静脉通道建立时间、分诊评估时间、急救时间均低于对照组(P0.05);观察组病人AMI复发率、二次PCI术率低于对照组,ST段降低率高于对照组(P0.05);观察组病人满意度为98.00%,高于对照组的80.00%(P0.05)。[结论]护理流程优化能够缩短STEMI病人急诊抢救时间,提高PCI术效果,提高护理质量及满意度。     

多媒体健康教育对呼吸衰竭无创通气治疗患者知信行与预后的影响

目的:探讨多媒体健康教育对呼吸衰竭无创通气治疗患者知信行水平与预后的影响。方法:选择2015年7月至2016年12月收治的呼吸衰竭无创通气治疗患者96例为研究对象,采用随机数字表法等分为观察组和对照组。在常规护理的基础上,对照组给予文字、口头等传统健康教育,观察组联合应用多媒体健康教育方式。比较两组知信行水平、血气指标、并发症等。结果:观察组知识、态度、行为水平评分均明显高于对照组(P0.05);动脉血氧分压(PaO_2)、血氧饱和度(SaO_2)明显高于对照组,二氧化碳分压(PaCO_2)明显低于对照组(P0.05);并发症明显低于对照组(P0.05)。结论:多媒体健康教育形式有助于提高呼吸衰竭无创通气治疗患者知信行水平,改善血气指标,降低并发症发生率。     

肺癌患者膈肌电刺激及围术期肺康复训练对术后呼吸运动功能的影响

目的 分析膈肌电刺激及围术期肺康复训练对肺癌患者术后呼吸及运动功能恢复情况的影响.方法 选取2018年7月至2019年7月本院收治的94例肺癌拟择期行手术治疗的患者为研究对象,以随机数字表法将患者分为研究组45例及对照组49例;对照组采取常规围术期肺康复训练,研究组则在对照组基础上联合膈肌电刺激训练;比较两组患者肺功能...     

门诊静脉输液反应的若干问题和防治措施

静脉输液是将一定量的无菌药液直接滴人静脉,使药物较快地输送到体内各组织器官,达到更快、更好地治疗疾病,纠正水和电解质失调,维持酸碱平衡的作用,也是不可经口进食病人补充营养、供给热能的主要途径,更是抢救病人时增加血容量、维持血压的一条生命通道.所以,静脉输液是临床工作中广泛应用的治疗措施.由于人体血液是十分洁净的环境,静脉输液可以对人体可产生不容忽视的感染危机.为了尽量避免或减少输液反应的发生,现对静脉输液中出现的各种不良反应进行归纳、分析、总结,并积极采取有效的防范措施,使病人获得安全、有效的治疗.     

如何在护理工作中提高药物的心理效应

心理效应是指由于社会心理现象、心理规律的作用，使人在社会认识过程中，对人或事所持有的一些特殊反应。药物的使用过程可以包含两部分作用：一是药物本身的生化作用造成的生物效应；二是用药过程中可能起到的心理效应。所谓药物的心理效应，是指病人对药物的心理作用，也可以认为是病人和医生对药物的心理信任感和依赖性。[第一段]