关于实施多层次护理临床教学计划的探讨

随着护理教育的不断发展，护理教育的对象也呈现出多层次并存的现象。如何让不同层次的护理教育对象更好、更快地进入学习状态，提高其临床护理的能力，制定和认真实施多层次的护理教学计划至关重要。本文就此问题进行探讨。     

肠内外营养治疗重症急性胰腺炎20例临床观察

目的:观察肠内、肠外营养用于重症急性胰腺炎辅助治疗的临床效果。方法:选取我科收治的20例重症急性胰腺炎患者,早期采用三升袋予以肠外营养,随后采用瑞素予以肠内营养,观察患者的临床治疗效果。结果:经治疗8周后患者的急性生理与慢性健康评分(APACHE)Ⅱ评分由初始的(9.12±1.79)分改善为(6.54±1.39)分,治疗前后比较,差异有统计学意义(P0.05);1例患者治疗过程中分别出现腹腔脓肿,并发症发生率为5.0%。讨论:在重症急性胰腺炎(SAP)病人中使用肠内、肠外营养疗法进行治疗,可以有效纠正患者营养物代谢异常,改善患者肠黏膜屏障,降低炎症反应等并发症,且对预防和减轻营养不良症状具有十分重要的意义。