哲学教学创新与大学生创新思维的培养

创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在新的世纪，教育创新已成为时代的最强音。在教育创新中，哲学教学以其独特的学科内涵和特点起着其他学科所不可替代的作用。高校哲学教学应培养学生的创新精神，而创新精神离不开创新思维，因为创新思维是创新精神的理性化。     

中医药高等教育国际化人才培养初探

中医药学全方位走向世界,是对中医药高等教育提出的新挑战.在研究当代中医学的发展和国际需求的基础上,培养国际化人才已成为中医药高等教育所面临的新的研究课题.     

中医药创新人才培养之探索

中医药是中华医学与文化的瑰宝,随着当代医学科学的迅猛发展,中医药面临着日趋严峻的挑战与竞争,中医药要保持自身的永恒魅力必须适应时代的需要进行发展与创新,而中医药的发展与创新离不开中医药创新人才。1中医药创新人才的基本素质所谓“创新人才”是指具有创新精神的创造性人才,即具有创新意识、创新思维和创新能力的人才。具体来讲,中医药创新人才应具备的基本素质包括如下几方面。1·1广博的知识与合理的知识结构广博的知识与合理的知识结构是中医药创新的基础。作为中医药创新人才不仅要学好中医药本学科的知识,还要了解相关学科、交…     

《马克思主义哲学原理课》教学改革

《马克思主义哲学原理》是高校公共政治理论课中的主干课程，也是“两课”教学中理论性和思想性比较强的一门课程。在加强大学生思想道德教育的社会系统工程中，发挥着极为重要的作用。长期以来，由于认识上的局限，方法和手段的落后，致使学生缺乏学习的兴趣。所以，只有加快进行哲学课的教学改革，才能充分发挥这门课的重要功能。     

论中医药院校学生哲学素质的培养

中医药学是中华民族的瑰宝,中医药院校学生是中医药事业发展的栋梁。在传统的中医药理论中包含着丰富的哲学思想。为了更好地促进中医药事业的发展,必然对中医药院校学生的素质提出更高的要求,不仅需要他们具备扎实的中医药专业素质、思想道德素质等,还需要具备更高层次的哲学素质。1哲学素质的内涵     

论中医药院校学生哲学素质的培养

中医药学是中华民族的瑰宝,中医药院校学生是中医药事业发展的栋梁。在传统的中医药理论中包含着丰富的哲学思想。为了更好地促进中医药事业的发展,必然对中医药院校学生的素质提出更高的要求,不仅需要他们具备扎实的中医药专业素质、思想道德素质等,还需要具备更高层次的哲学素质。     

中医药教育国际化的文化思考

随着医学模式的转变,中医药在国际上越来越受到关注和重视,中医药国际教育也逐渐由普及向纵深发展,不仅来华学习中医药的人员日益增多,而且在世界各国相继出现了一些中医药教育机构。这对推进中医教育的国际化无疑具有十分重要的意义。但也必须看到,许多渴望学习中医的人只是认可中医的疗效和技术成分,而对中医的文化内涵则难以接受,     

国产和进口氯吡格雷在经皮冠状动脉介入治疗中的疗效观察

目的 观察国产和进口氯吡格雷对冠心病患者经皮冠状动脉介入治疗(PCI)后抗血小板的临床疗效和安全性.方法 将550例冠心病患者随机分为两组,其中国产氯吡格雷治疗组280例,进口氯吡格雷治疗组270例,两组患者均于PCI术前3 d开始服用氯吡格雷,首剂300 mg,以后每日75 mg,共服用3～12个月(裸支架3～6个月,药物涂层支架6～12个月).观察两组患者PCI术后急性血栓、亚急性血栓、晚期血栓的发生率及临床出血事件包括脑出血、消化道出血及皮い下出血.结果 两组患者支架内急性血栓、亚急性血栓、晚期血栓的发生率分别为0.35%和0.36%、1%和0.8%、0.7%和0.8%(P均>0.05).两组患者消化道出血和皮下出血分别为1.1%和0.8%、1%和1.1%(P均>0.05).结论 国产和进口两种氯吡格雷的临床疗效基本相同,安全可靠.