个体化延续护理对改善高血压患者生存质量的效果

目的探讨个体化延续护理对改善高血压患者生存质量的效果。方法收集2010年6月～2011年12月就诊患者180例,按随机数字法分为实验组和对照组,每组90例,两组患者均接受规范降血压治疗,血压稳定后离院。实验组接受个体化延续护理方案,对照组接受常规健康教育。分别在第2天和3月后对患者生存质量进行调查,并进行统计学分析。结果两组患者生存质量在实施干预前差异无显著意义(P>0.05)。实施干预后,除生理职能、躯体疼痛外,实验组患者生存质量显著高于对照组,差异有显著意义(P<0.05)。结论个体化延续护理能够改善高血压患者生存质量,实现了高血压护理的持续性和延伸性,保证了高血压患者在出院后能够得到专业支持和帮助,是一种先进有效的延伸护理服务模式。     

构建《护理学基础》实训教学模式的探索

[目的]探索《护理学基础》课程实训教学模式的构建及应用效果。[方法]用整体抽样的方法抽取南通大学护理学院2006级及2007级196名在校学生作为研究对象。2006级护生97人作为对照组,采用传统的实训教学模式;2007级护生99人作为实验组,在应用智能化的实验教学管理系统的基础上新构建的实训教学模式,进行教学手段、教学内容等方面的改革探索;通过对两组护生的问卷调查及对教学期末操作考核成绩的比较,进行教学效果评价。[结果]实验组学期末操作考核总成绩与对照组比较差异有统计学意义（t=2.636,P〈0.01）,实验组护生对构建的新型教学模式普遍认可。[结论]《护理学基础》实训教学模式构建,对优化教学过程、提高教学质量和提高学生的综合学习能力具有良好效果。     

居家慢性心力衰竭患者家庭照顾者的生存质量及其影响因素

目的了解居家慢性心力衰竭患者家庭照顾者的生存质量并探讨其影响因素。方法方便性抽样选取155例居家慢性心力衰竭患者的家庭照顾者,采用家庭照顾者生存质量量表和一般自我效能感量表对其进行调查。结果居家慢性心力衰竭患者家庭照顾者的生存质量总分为(54.91±10.45)分;多元线性逐步回归分析显示,照顾者的自我效能、患者的纽约心脏病协会(the New York Heart Association,NYHA)心功能分级、照顾者的文化程度是居家慢性心力衰竭患者家庭照顾者生存质量的主要影响因素。结论居家慢性心力衰竭患者家庭照顾者的生存质量因照护任务而受损,尤其对于自我效能差、文化水平低、所照顾患者心功能差的照顾者更应给予关注。     

以认知为基础生活方式干预对社区高血压病病人自我管理疾病效果的影响

[目的]观察以认知为基础生活方式干预对社区高血压病病人自我管理疾病效果的影响。[方法]将76例社区高血压病病人分为观察组和对照组,每组38例,对照组采取常规干预措施,观察组采取以认知为基础的生活方式干预;干预3个月后,比较两组病人干预3个月后自我效能、自我管理行为情况以及干预前后身体各指标变化情况。[结果]观察组病人干预3个月后自我效能、自我管理行为情况评分高于对照组;观察组病人收缩压、舒张压、体重指数、腰围的变化优于对照组。[结论]以认知为基础的生活方式干预可以提高社区高血压病病人的自我效能、自我管理能力,并有效改善病人的健康状况。     

如意金黄散外敷治疗静脉炎疗效的Meta分析

[目的]评价如意金黄散外敷与硫酸镁湿敷治疗静脉炎的疗效。[方法]查阅国内外已公开发表的如意金黄散外敷治疗静脉炎疗效的临床随机对照试验文献,采用RevMan4.2进行Meta分析。[结果]纳入6个临床试验,Meta分析显示如意金黄散外敷治疗静脉炎疗效优于硫酸镁湿敷（OR合并=11.07,95%CI为4.39～27.91,Z=5.10,P〈0.001）。[结论]如意金黄散外敷治疗静脉炎疗效优于硫酸镁湿敷。     

铁皮石斛倍半萜合成酶基因的克隆与表达分析

目的克隆铁皮石斛Dendrobium officinale倍半萜合成酶(sesquiterpene synthase,SES)基因,分析其在铁皮石斛不同组织中的表达差异以及在信号分子茉莉酸甲酯(methyl jasmonate,MeJA)诱导下的表达模式。方法采用RACE技术克隆铁皮石斛SES(DoSES)cDNA全长,利用相关软件和在线网站对其进行生物信息学分析,并使用实时荧光定量PCR技术分析DoSES的表达模式。结果获得的DoSES cDNA序列(Gen Bank登录号为KX278311)全长1 890 bp,含有1个1 659 bp的完整开放阅读框(ORF),编码552个氨基酸的多肽链,与其他科属植物的同源性达到60%左右。DoSES基因在铁皮石斛茎中表达量最高,从高到低依次是叶、花、原球茎、根;且受到Me JA的诱导。结论克隆了铁皮石斛DoSES基因,为进一步研究调控铁皮石斛萜类代谢奠定了理论基础。     

可视化精准呼吸机准备带教方法的应用研究

目的:探讨一种可视化精准呼吸机准备的带教方法。方法:将187名低年资护士随机分为观察组(93人)和对照组(94人)。对照组采用传统模式(理论授课、操作示范、教师评价)进行呼吸机准备临床带教,观察组采用可视化精准呼吸机准备临床带教,带教通过呼吸机常见的故障现象和容量波形检测呼吸系统漏气原理制定呼吸机准备清单。比较两组低年资护士呼吸机准备合格情况、呼吸机准备完成时间以及满意度。结果:观察组低年资护士呼吸机准备合格率高于对照组(χ²=25.52,P<0.001),呼吸机准备完成时间少于对照组(t=-8.030,P<0.001),满意度高于对照组(t=11.996,P<0.001)。结论:可视化精准呼吸机准备带教法应用于低年资护士教学中,有助于提升低年资护士操作技能和满意度。     

构建《护理学基础》实训教学模式的探索

[目的]探索<护理学基础>课程实训教学模式的构建及应用效果.[方法]用整体抽样的方法抽取南通大学护理学院2006级及2007级196名在校学生作为研究对象.2006级护生97人作为对照组,采用传统的实训教学模式;2007级护生99人作为实验组,在应用智能化的实验教学管理系统的基础上新构建的实训教学模式,进行教学手段、教学内容等方面的改革探索;通过对两组护生的问卷调查及对教学期末操作考核成绩的比较,进行教学效果评价.[结果]实验组学期末操作考核总成绩与对照组比较差异有统计学意义(t=2.636,P<0.01),实验组护生对构建的新型教学模式普遍认可.[结论]<护理学基础>实训教学模式构建,对优化教学过程、提高教学质量和提高学生的综合学习能力具有良好效果.     

居家慢性心力衰竭患者生活质量现状及其影响因素分析

目的 调查居家慢性心力衰竭患者的生活质量状况并分析其影响因素.方法 采用明尼苏达心力衰竭生活质量量表、心力衰竭自我护理行为量表、慢性病自我效能量表对155例居家慢性心力衰竭患者进行调查.结果 患者的生活质量得分为(45.47±26.10)分;患者的心功能级别、自我效能、住院次数、自我护理行为、年龄是其影响因素.结论 居家慢性心力衰竭患者的生活质量明显受损,应采取措施改善其生活质量,构建以疾病管理为核心、以发挥患者自身能力为重点的社区干预体系.     

护理专业本科学生自我导向学习能力现状及相关因素分析

目的 了解不同层次护理本科学生自我导向学习现状及其相关因素,为促进护理本科学生自我导向学习提供依据.方法便利选取江苏省和上海市2所高等护理院校全日制在校一至四年级921名护理本科学生为调查对象,应用护理学生一般资料调查表和自我导向学习评定量表(SRSSDL)进行调查.结果 护理专业本科学生自我导向学习能力总分为(224.32±27.51)分,各维度得分为:人际关系技能(46.85±6.40)分、学习意识(45.56±5.98)分、学习策略(44.73±6.26)分、学习评价(44.33±6.34)分、学习行为(42.85±6.16)分.一年级和四年级学生自我导向学习总分高于二年级和三年级(P＜0.05).影响护理本科学生自我导向学习能力的相关因素有:学习资源、学习习惯、自我导向学习经历、小组学习、学习动机、学习困难.结论 护理专业本科学生具有一定的自我导向学习能力.护理教育者可根据自我导向学习相关影响因素,针对不同年级、不同批次学生的自我导向学习能力现状采取相应的指导和教学策略,有效促进学生的自我导向学习.