鼻塞法持续呼吸道正压通气防治新生儿肺透明膜病的监护

目的探讨鼻塞法持续呼吸道正压通气(NCPAP)在防治新生儿肺透明膜病的应用及护理.方法60例胎龄29～35周的早产儿随机分为两组,观察组(30例)生后即给以NCPAP,对照组(30例)生后即给以鼻导管前庭吸氧,观察生命体征、血气指标变化.结果观察组的各项指标比较稳定优于对照组,差异有显著性(P＜0.05).观察组总有效率93.33%,对照组总有效率66.67%,差异有高度显著性(P＜0.01).结论NCPAP防治新生儿肺透明膜病效果显著且安全.     

鼻塞法持续呼吸道正压通气防治新生儿肺透明膜病的监护

目的:探讨鼻塞法持续呼吸道正压通气(NCPAP)在防治新生儿肺透明膜病的应用及护理。方法:60例胎龄29～35周的早产儿随机分为两组,观察组(30例)生后即给以NCPAP,对照组(30例)生后即给以鼻导管前庭吸氧,观察生命体征、血气指标变化。结果:观察组的各项指标比较稳定优于对照组,差异有显著性(P<0.05)。观察组总有效率93.33%,对照组总有效率66.67%,差异有高度显著性(P<0.01)。结论:NCPAP防治新生儿肺透明膜病效果显著且安全。     

老年高血压病的特点与治疗

老年高血压病系指年龄在60岁以上的高血压患者,其诊断标准与老年前高血压诊断标准相同,即血压≥21.33/12.66KPa为老年高血压病。1 老年高血压的特点1.1 症状不典型或无自觉症状。高血压起病缓慢,其主要表现为头痛、头晕、头胀、心悸、耳鸣等,部分患者可无症状,常在健康查体或因其他疾病就诊时发现,其原因是老年人由于生理机能减退,敏感性降低或容易被其他疾病掩盖症状所致。     

干扰素α-2b瘤内注射治疗儿童实体瘤的护理17例

干扰素α-2b不仅具有广谱抗病毒及免疫调节的功能,而且具有直接抗肿瘤及多种化疗药物协同抗肿瘤的作用[1].2001年1月～2003年2月我院应用干扰素α-2b瘤内注射治疗17例儿童实体瘤,疗效显著,总有效率100%,现将瘤内注射的方法及护理体会介绍如下.     

晚发性维生素K缺乏所致颅内出血41例报告

晚发性维生素Ｋ缺乏所致颅内出血４１例报告林荣军仇丽华１毕秀兰（青岛医学院附属医院儿科青岛市２６６００３）近十几年来，晚发性维生素Ｋ缺乏所致颅内出血疾病已日益引起临床医生的高度重视。现将我科自１９８４年～１９９６年８月收治的４１例患儿报告如下。临床资料...     

葡萄球菌烫伤样皮肤综合征新生儿的护理

葡萄球菌烫伤样皮肤综合征（以下简称SSSS），是极为少见的金黄色葡萄球菌皮肤感染疾病，国内罕见报道。其皮肤损害严重，以皮肤剥落、渗液为主要特征。在治疗中皮肤护理具有重要作用，现将SSSS病儿护理体会报告如下。     

早期护理干预对早产儿胃肠道功能的影响

[目的]探讨早期护理干预对早产儿胃肠道功能的影响.[方法]将60例早产儿随机分为两组.对照组30例,给予常规治疗、对症处理和静脉营养;实验组30例,常规治疗和静脉营养同对照组,同时施加早期微量喂养、非营养性吸吮、温生理盐水灌肠及腹部按摩等护理干预.观察两组喂养不耐受情况、胎粪排尽时间、达到全量肠内营养时间、胃管留置时间、体重增长情况、血清胆红素值和光疗时间.[结果]实验组早产儿喂养不耐受发生减少,在胎粪排尽时间、恢复至出生体重时间、达到全量肠内营养时间、胃管留置时间等方面较对照组明显缩短,出生14 d体重增长明显,生后第3天、第7天、第14天血清胆红素值明显降低,光疗时间显著缩短.[结论]早期护理干预是早产儿胃肠道功能护理管理中行之有效的综合措施.     

大剂量甲氨蝶呤化疗相关性消化道黏膜炎的预防及护理

大剂量甲氨蝶呤-四氢叶酸（HDMTX—CF）疗法既能预防中枢神经系统白血病,又能预防睾丸白血病,是目前应用最广泛的治疗白血病方法,但也引起了许多严重的并发症,其中消化道黏膜炎发生率较高,也是最严重的并发症之一。2003～2005年,我科对292例急性淋巴细胞性白血病病儿应用HDMTX-CF治疗,其中30例发生消化道黏膜炎,经精心治疗护理,效果满意,现报告如下。[第一段]     

低出生体重儿机械通气的气道管理

本文对52例低出生体重儿不同原因引起的缺氧应用机械通气,进行气道管理临床护理分析。结果表明低出生体重儿在机械通气下由于气道的开放,更易合并呼吸机相关性肺炎。气胸及颅内出血的发生除了与呼吸机参数设定有关外,与气道护理亦有一定关系。气道管理中应加强气道湿化,勤翻身叩背,保持气道通畅要注意吸痰,吸痰时要注意无菌操作以及吸痰的方法。良好的气道管理,可以减少并发症的发生,减少低出生体重儿的死亡率。     

入科指导对儿科护生实习的作用

儿科是护生实习的必经科室。儿科涉及知识面广、专业性强 ,尤其是小儿科用药复杂是护生难以掌握和易出差错的环节。初到儿科实习的护生 ,常常感到特别紧张 ,无所适从 ,怕发生差错 ,因此工作拘谨 ,难以达到实习的目标。我们结合儿科临床特点 ,积极总结经验 ,认真做好新生入科指导 ,实施规范化临床教学 ,提高了教学质量 ,学生满意度达到了10 0 %。现介绍如下。1　环境介绍的必要性新生入科前 ,主管带教老师结合儿科的特点写出入科指导的详细内容 ,要求每一批实习生在转科的第一天全部到齐 ,护士长应热情欢迎学生并为其上好入科指导第一课。通…