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糖尿病是一种发病率高、增长速度快、危害严重的慢性疾病,目前正成为一个严重的世界性问题。随着医学模式的转变和整体护理的开展,我院近几年来对糖尿病患者进行宣传教育,图片、板报及如何进行自我护理及控制饮食等,现体会总结如下。1 健康教育前的评估 患者入院后,医护人员通过交谈、询问、 相似文献
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妊娠合并心脏病是产科项扶内的重要合并症之一.据文献记载,其死亡率为2%,约占产妇总病死率的32%。我们自1992年8月~1993年4月,共收治妊娠合并心脏病患者28例,现将护理体会分述如下。1临床资料28例患者中,其中初产妇女例,经产妇24例,孕32~38周之间者为11例。2例为早孕8周,其余均为晚期妊娠者,年龄在26~38岁。有12例选择性做了剖宫产术,其余均为自然分娩,除1例产后心力衰竭转内科治疗外,其余均痊愈出院。2体会2.1临产期护理2·1·1注意休息包括体力与精神方面的休息,有心力衰竭或严重心律失常的患者应绝对卧床休息,1天不… 相似文献
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目的 探讨我国南方人群中CDKAL1基因两个SNP位点rs7754840和rs10448033的多态性与GDM易感性的关系. 方法 采用病例对照研究,分别选取GDM患者(GDM组)153例和正常糖耐量的孕妇(GNGT组)180名.采用聚合酶链反应-限制性片断长度多态性分析法(PCR-RFLP)测定两个SNP位点多态性分布,并进行统计学分析. 结果 GDM组孕前BMI、FPG、TG均高于GNGT组,TC、HDL-C及LDL-C均低于GNGT组(P<0.05).SNP位点rs7754840基因型(CC,GC,GG)频率和等位基因频率与GNGT组比较,差异均无统计学意义(P=0.937、0.933);而SNP位点rs10440833基因型(AA,AT,TT)与GNGT组比较,差异有统计学意义(P=0.024),且风险基因型TT的频率高于GNGT组(TTvs TC+CC,P=0.032);GDM组A等位基因频率高于GNGT组[OR(95%CI):1.519(1.114~2.071),P=0.008];AA基因型患者的FPG高于其他基因型(P=0.011),TG高于TT基因型(P=0.007),HDL C低于TT基因型(P=0.001). 结论 CDKAL1基因SNP位点rs7754840与GDM无相关性;SNP位点rs10440833与GDM的易感性相关,且该位点多态性可能与血糖、TG及LDL-C的水平有关. 相似文献
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目的探索宫腹腔镜联合治不孕不育的优缺点。方法 1根据纳入标准与排除标准纳入100例患者。2将100例符合纳入标准的患者,随机分为对照组和治疗组,每组各50例。对照组单纯采用宫腔镜插管通液治疗;治疗组采用腹腔镜联合宫腔镜治疗。3观察指标为手术时间、术中出血量、术后肛门排气时间、住院时间及术后输卵管疏通和妊娠情况。4采用SPSS 17.0软件进行统计。结果所有患者手术均顺利完成,两组患者在手术时间、术中出血量、术后肛门排气时间和住院时间方面均无统计学差异(P>0.05)。对两组患者术后进行随访1年,治疗组的有效率为90.0%(45/50),对照组为74.0%(37/50),两组比较差异具有显著性(P<0.05);治疗组输卵管疏通率为82.00%,对照组为62.00%,两组比较差异具有显著性(P<0.05);治疗组满意度为98.00%,对照组为82.00%,两组比较差异有显著性(P<0.05)。结论宫腔镜联合腹腔镜治疗输卵管阻塞性不孕术后输卵管疏通率及妊娠率较高,满意度高。 相似文献
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细菌性阴道病及假丝酵母菌病的感染情况及相关因素分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的了解本地区女性细菌性阴道病(BV)及外阴阴道假丝酵母菌病(VVC)的发病情况及影响疾病的相关因素。方法回顾性分析2011-2013年本院1967例女性体检情况,并进行统计分析,采用问卷调查方式分析影响BV、VVC发病的相关因素。结果1967例体检检出282例女性VVC,检出率14.34%(282/1967);检出231例BV,检出率11.74%(231/1967);VVC以25~35岁性活跃期年龄段检出率较高,BV发病率各年龄层差异无统计学意义(P〉0.05);VVC及BV治疗效果及疗效影响因素经Logistic分析,流产为影响治疗效果的危险因素;男方配合治疗及使用避孕套为康复效果的保护性因素。结论VVC与BV均与阴道微生态失衡相关,治疗中应注意指导患者养成健康的卫生习惯,注重男方协同治疗,阻断交叉感染,以保证良好的治疗效果。 相似文献
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武玉莲 《大连医科大学学报》2015,37(3)
新医学教育的目的是为了培养出能够胜任临床一线医疗工作的专业性人才,以满足人们日渐增强的健康意识和需求.本研究就目前妇科临床教育与实践教育
中存在的问题进行分析,吸取国内外先进的医学高级临床教育改革的成功经验,结合本院的实际情况,制定科学有效的政策与制度,加大教学设备投入、变更临床教学模
式、增强管理,改革传统教育体制,积极有效的开展和推进本院妇科临床教育的改革,以提高妇科临床教育质量,为培养综合性妇科人才奠定基础. 相似文献