新乡2所高校大学生吸烟现状及相关知识调查

目的了解在校大学生吸烟现状和相关知识知晓情况,为开展控烟工作提供科学依据。方法采用问卷调查法对新乡市某科技学院和某医学院一～三年级共1056名在校大学生进行调查。结果科技学院男生吸烟率（19.8%）显著高于医学院男生吸烟率（13.6%）。在吸烟危害健康知识方面,医学院学生的综合知晓率高于科技学院学生。结论部分大学生对吸烟与健康的关系缺乏正确认识,吸烟现象较普遍。在大学生中尽早、积极地开展戒烟活动十分必要。     

慢性铝接触大鼠不同脑区bcl-2基因的表达

[目的 ]通过对慢性铝接触大鼠不同脑区bcl 2基因表达水平的检测 ,研究神经细胞凋亡在铝中毒引起的学习记忆障碍中的作用。 [方法 ]给SD大鼠腹腔注射不同剂量的AlCl3 溶液 60d ,用跳台法测试其学习记忆能力的改变 ,用免疫组化法测定分析其脑组织不同脑区bcl 2基因表达水平。 [结果 ]与对照组相比 ,染铝组大鼠学习记忆能力明显下降 (P <0 0 5 ) ,大鼠跳台实验结果 ,潜伏期和 5min内错误次数明显增加 (P <0 0 5 )。大脑皮层和小脑各个剂量组bcl 2的表达都升高 (P <0 0 1) ,海马CA3区仅在中剂量组表达升高 (P <0 0 1)。 [结论 ]慢性铝接触可导致大鼠学习记忆障碍 ,出现类AD病人的早老性痴呆样症状 ,bcl 2基因作为重要的神经细胞凋亡抑制基因参与了这一毒性损害过程 ,并在其中起一定的保护作用 ;大脑皮质、海马及小脑部位的大量神经细胞凋亡很可能是铝毒性作用的重要机制之一。     

神经肽Y对抑郁症模型大鼠大脑皮质NE和5-HT表达的影响

目的探讨神经肽Y(NPY)对抑郁症模型大鼠大脑皮质去甲肾上腺素(NE)和5-羟色胺(5-HT)表达的影响。方法将30只SD大鼠随机分成3组:NPY干预组,生理盐水干预组和空白对照组;对NPY干预组和生理盐水干预组大鼠进行强迫游泳制模,模型成功后给予不同干预;干预24h后行为检测;之后快速处死,取脑固定,空白对照组不予任何处理,采用免疫组织化学方法检测大鼠大脑皮质NE和5-HT的表达。结果(1)NPY干预组和生理盐水干预组大脑皮质5-HT和NE的表达没有显著性差异(P>0.05),但二者均显著低于空白对照组表达(P<0.01);(2)NPY在干预后24h显示出抗抑郁样作用即大鼠强迫游泳不动时间开始缩短。结论NPY的抗抑郁样作用可能是通过调节大脑皮质NE和5-HT的表达而起作用的。     

32例肝源性糖尿病患者临床营养治疗及其意义

肝源性糖尿病是指由肝脏疾病引起的,以糖代谢功能紊乱如葡萄糖耐量减低和血糖升高为主要表现的一种疾病.大部分肝源性糖尿病症状并不明显,仅表现为空腹血糖(FPG)升高、尿糖阳性或糖耐量试验异常,少数人可见多饮、多食、多尿和消瘦等典型的"三多一少"症状.     

铅中毒对生长发育期小鼠学习记忆能力的影响

目的:观察不同量铅中毒对生长发育期小鼠学习记忆能力的影响。方法:实验于2005-10/11在新乡医学院生理学与神经生物学实验室。选取21d健康断乳的昆明小鼠40只,按随机数字表法随机分为4组,蒸馏水阴性对照组,10mg/kg染铅组、20mg/kg染铅组、40mg/kg染铅组,每组10只,雌雄各半,适应性饲养。每天8:00～17:00对小鼠采用水迷宫进行学习记忆训练及测试,第1天训练从离台阶较近的出口处有1个盲端处开始,不用的盲端用挡板挡住,第2,3,4天的训练加长路程,均从离台阶较远的出口处有3个盲端处开始,若在120s内找不到台阶,则将小鼠引导到台阶上并保持10s,每只小鼠每天训练2次,以第2次训练成绩为准。4d训练结束后,10mg/kg染铅组、20mg/kg染铅组、40mg/kg染铅组小鼠分别予以1g/L,2g/L,4g/L醋酸铅10mL/kg灌胃,1次/d,连续33d,造成慢性铅中毒。在染毒7d后,进行为期4d的第一次水迷宫测试,测试点与训练时相同;此后一边继续染毒一边测试,连续染毒18d后行第2次测试,连续染毒29d后行第3次测试,此时小鼠鼠龄58d,已基本发育成熟。结果:实验中动物无死亡、丢失情况。均进入结果分析。①小鼠水迷宫训练4d后,各组之间各点测试成绩(错误次数和反应时间)的差异无显著性意义。②第1次水迷宫测试,40mg/kg染铅组小鼠在第1天反应时间与第4天的错误次数显著高于对照组,差异有显著性意义(P<0.05)。③第2次水迷宫测试,40mg/kg染铅组第1天的反应时间、第2天的错误次数与第3,4天的错误次数和反应时间均显著高于对照组,差异有显著性意义(P均<0.05),而10mg/kg染铅组、20mg/kg染铅组的测试成绩与对照组之间的差异无显著性意义。④第3次水迷宫测试,40mg/kg染铅组第3天错误次数与第1,2,4天的错误次数和反应时间均显著高于对照组,差异有显著性意义(P均<0.05),而10mg/kg染铅组、20mg/kg染铅组的测试成绩与对照组之间的差异无显著性意义。结论:随着给铅浓度的增加以及给铅时间的延长,小鼠到达终点发生的错误次数和所需时间均增加。铅对未成熟脑损害可发生在较低的暴露水平,对学习记忆能力的损害在一定程度上具有不可逆性。铅中毒可损害小鼠的学习记忆能力。     

全科型乡镇卫生院卫生人员培训需求的个案研究

目的通过对天津市宝坻区口东卫生院的卫生人员进行调查,了解全科型乡镇卫生院卫生人员的教育培训需求。方法以天津市宝坻区口东卫生院的卫生人员为研究对象,综合采用问卷调查法、团体深度访谈法与考核试卷分析收集资料。结果各类卫生技术人员缺乏全科医学与社区卫生服务相关知识与技能。结论应采取多种形式对该乡镇卫生院的卫生人员进行全科医学理论和社区卫生服务技能的系统培训。     

体质量指数、腰围与高血压的关系

目的探讨体质量指数(BMI)、腰围与高血压发病的关系。方法以金昌队列为研究平台,共纳入8183例研究对象进行分析。计算基线BMI、腰围不同组别高血压的发病率;采用Cox比例风险模型,以基线正常BMI、腰围作为参照,分析不同BMI、腰围水平高血压发病风险(HR)及95%CI,进一步分层分析不同性别BMI与腰围对高血压发病影响的交互作用。结果研究对象平均随访2.29年,8183例随访对象中新发高血压1158例,累积发病率为14.2%,标化累积发病率为14.5%,发病密度为8.10/100人年;以正常BMI、腰围作为参照,调整混杂因素后,在男性中超重、肥胖以及中心型肥胖者发生高血压的HR值(95%CI)分别为1.52(1.26～1.82),2.30(1.80～2.94),1.30(1.07～1.57);在女性中,分别为1.43(1.13～1.81),1.61(1.14～2.29),1.34(1.06～1.70);交互作用分析结果显示,调整混杂因素后,BMI、腰围与高血压发病存在正向相乘模型的交互作用(P0.01)。当BMI正常合并中心型肥胖时,男女高血压发病风险分别为两者均正常的1.30倍(95%CI 1.01～1.68)和1.44倍(95%CI1.05～1.97);当BMI肥胖合并中心型肥胖时,男女高血压发病风险分别为两者均正常的3.12倍(95%CI 2.35～4.14)和2.08倍(95%CI1.44～3.00)。结论 BMI与腰围同时增加会提高人群高血压的发病风险,其联合作用大于两者的单独作用。     

利托君与烯丙雌醇联用治疗习惯性流产的应用效果研究

目的:探讨利托君与烯丙雌醇联用治疗习惯性流产的应用效果.方法:共选择96例习惯性流产患者,均为本院2015年10月～2016年10月收治,按照随机数字抽取表法进行分组,各48例,对照组采用硫酸镁联合烯丙雌醇治疗,观察组采用利托君联合烯丙雌醇治疗,对两组保胎成功率和临床症状积分进行比较.结果:观察组保胎成功率79.17％与对照组的52.08％相比明显更高,P<0.05;治疗前两组临床症状积分均较高,且无明显差异,P>0.05;治疗后,观察组临床症状积分显著低于对照组,P<0.05.结论:对习惯性流产应用利托君与烯丙雌醇联用治疗利于提高保胎成功率,减轻不良症状,值得推广.     

大学生午睡情况调查

目的：了解大学生午睡情况及相关的影响因素.方法：于2005-06-11采用整群抽样的方法对新乡医学院二年级住技大学生602名用自行设计的午睡情况调查问卷进行调查,内容包括午睡习惯（经常、有时、很少）、午睡对下午及晚上学习的影响（有明显帮助、有帮助、无帮助）、午睡的原因（晚上睡眠不足、担心下午及晚上学习效率不高、中午有午睡时间）、对取消午睡的态度（不同意、同意、无所谓）、午睡习惯形成的时间（小学、中学、大学）、季节对午睡的影响（夏季、冬季、春秋季节）、午睡对夜间睡眠的影响（有影响、无影响、无所谓）等.该学校学生早上出操,作息制度为：夏季午休3 h,其他季节均为2.5 h.结果：发放问卷602份,删除填写不规范者,获回答合格问卷596份,有效率为99.0%.①经常午睡者占调查总人数的88.6%（528/596）,有时午睡者占8.2%（49/596）,很少午睡者占3.2%（19/596）.②午睡对提高下午及晚上学习效率有明显帮助者占调查总人数的53.5%（319/596）,有帮助者占38.8%（231/596）,无帮助者占7.7%（46/596）.③午睡的原因主要是晚上睡眠不足,占48.5%（289/596）、其次是不午睡则下午和晚上学习效率不高,占46.1（275/596）.④76.8%的同学不同意取消午睡,同意者仅占3.7%（22/596）.⑤午睡习惯的形成主要始于中学,占66.6%（397/596）,小学和大学形成午睡习惯者分别占20.3%（121/596）和13.1%（78/596）.⑥夏季午睡的同学占96.1%,冬季午睡的人数相对少一些,占81.4%（485/596）,春秋季节午睡的人数居两者之间,占89.3%（532/596）.⑦认为午睡对夜间睡眠无影响的同学占80.7%（481/596）,认为午睡对夜间睡眠有影响的同学占12.8%（76/596）,对午睡影响夜间睡眠表示无所谓的同学占6.5%（39/596）.结论：午睡现象在大学生中极为普遍,午睡有助于提高下午及晚上的学习效率,午睡也许是一种生理需要,但更是一种生活习惯.