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超声引导下行腹腔灌注化疗的体会 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探讨超声引导进行腹腔灌注化疗的临床意义。材料和方法:对47例肿瘤患者行超声引导下5-Fu DDP腹腔内灌注化疗。灌注结束后超声观察两侧腹腔积液量,了解药液弥散程度,以判断疗效。结果:47例109人次腹腔化疗均安全,无脏器损伤及出血,且临床观察45例患者近期预后良好。结论:超声引导下行腹腔灌注化疗安全可靠,提高治疗成功率。 相似文献
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目的 了解青海省在校大学生饮食行为现状,分析其影响饮食行为的因素,以提高大学生健康饮食行为水平。方法 采用自编大学生健康行为调查问卷对青海省3所高校1 452名在校大学生进行匿名调查。结果 青海省在校大学生不良饮食行为按发生率排序依次为吃零食(71.80%)、吃甜食(52.31%)、吃路边摊(44.82%)、挑食偏食(43.02%)、三餐不规律(34.63%)、不吃早餐(13.96%);不同性别、年级、专业、学校、民族大学生不良饮食行为率差异均有统计学意义;多因素分析结果显示,大学生健康状况的影响因素有学校类型、性别和体质指数(BMI)值。结论 青海省在校大学生不良饮食行为率总体水平偏高,大学生不健康饮食行为问题较为突出,应加强对大学生健康教育,提高其健康意识。 相似文献
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生长抑素类似物对胃癌细胞株MKN45生长的调控作用 总被引:4,自引:1,他引:4
目的 探讨生长抑素类似物奥曲肽对胃癌细胞株MKN4 5生长的体外调节作用。方法 MTT法和细胞增殖核抗原 (PCNA)免疫细胞化学染色检测细胞增殖情况 ,RIA法测定表皮生长因子 (EGF)、转化生长因子 -α(TGF -α)的含量。结果 奥曲肽对胃癌细胞生长有抑制作用 ,以 1× 10 -6mol/L浓度最明显 ,并能抑制胃癌细胞合成EGF、TGF -α。结论 奥曲肽对胃癌生长具有负性调控作用 ,为胃癌患者应用奥曲肽治疗提供了依据 相似文献
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对于慢性癌痛、不能口服药物止痛的病人,皮下持续输注阿片类止痛药物的给药方式正在被推广。口服药物止痛的病人必须胃肠功能正常,皮下给药则无此要求,适用于口服极量药物发生副作用,以及有肠梗阻需要胃肠外给药而静脉通道受限。为保证药物的流动性,通常通过一个便携式的输液泵给药。 相似文献
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溃疡性结肠炎内镜、病理特点及其临床意义 总被引:3,自引:0,他引:3
目的探讨溃疡性结肠炎内镜及病理组织学检查的临床特点及其意义。方法采用分级的方法描述219例活动期溃疡性结肠炎以及53例治疗后临床症状完全缓解者的内镜、病理组织学特点。运用Spearman等级相关系数进行相关分析。结果本组219例活动期溃疡性结肠炎内镜分级主要分布在Ⅱ~Ⅲ级,占59.8%。病理组织学分级主要分布在Ⅲ~Ⅳ级,占79.9%(r=0.1692,P=0.0122)。经治疗后4周~8个月间,53例临床症状完全消失。内镜分级由治疗前的Ⅲ~Ⅳ级向Ⅰ~Ⅱ级转归,而病理组织学分级Ⅳ级为22.7%(r=0.3007,P=0.0287)。内镜分级与病理组织学分级两者间均无相关性。结论本组内镜及病理组织学分级描述溃疡性结肠炎病情以及疗效有不一致性。早期诊断以及近期疗效的判断不仅应依靠临床症状及内镜检查所见,更应结合病理组织学检查。 相似文献
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对于慢性癌痛、不能口服药物止痛的病人 ,皮下持续输注阿片类止痛药物的给药方式正在被推广。口服药物止痛的病人必须胃肠功能正常 ,皮下给药则无此要求 ,适用于口服极量药物发生副作用者 ,以及有肠梗阻需要胃肠外给药而静脉通道受限者。为保证药物的流动性 ,通常通过一个便携式的输液泵给药。对美国多家医院的考察结果显示 ,约75%的病人由于静脉通路条件不佳、不能耐受口服药物 ,而必须采用皮下输注给药 ,否则无法通过药物缓解其疼痛和其他症状。药物选择 最常用的通过皮下途径给予的阿片类药物是水合吗啡和吗啡。不主张皮下应用美沙酮 ,… 相似文献
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目的 观察奥曲肽(octreotide,OCT)对人胃癌细胞多种生物学行为的抑制作用,并探讨部分机制.方法 MIT比色分析法测定OCT对胃癌细胞系MKN45生长的影响,流式细胞术检测细胞周期的改变,平板集落实验观察细胞集落形成能力,裸鼠移植瘤形成实验体内观察OCT对胃癌的作用,放免法观察OCT对细胞因子生长抑素(epidermal growth factor,EGF)、转化生长因子-α(transforming growth factor-alpha,TGF-α)生成的影响.结果 OCT能有效抑制MKN45细胞的增殖,呈剂量依赖性,以10-6mol/L作用最强;OCT诱导肿瘤细胞发生G0/G1期阻滞,以OCT作用24 h 时最明显;OCT可显著抑制细胞的集落形成能力,并显著抑制裸鼠移植瘤的形成.OCT作用后细胞分泌EGF、TGF-α的量均明显减少.结论 OCT在体内、体外均能有效抑制胃癌细胞MKN45的生长,可作为胃癌辅助治疗手段之一. 相似文献
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目的 了解“4.14玉树地震”灾区藏族青少年远期心理健康重构过程中学校适应能力情况。方法 2015年9月对青海省玉树震区的2 000名藏族中学生进行学校适应能力问卷调查,采用t检验进行统计分析。结果 灾后藏族青少年学校适应感总均分为(2.76±0.36)分,其中违反规则得分最高为(3.36±0.78)分,其次是竞争意识(2.99±0.56)分,而教师亲密度得分最低为(2.29±0.72)分;不同特征学生学校适应能力差异有统计学意义,女生学校适应感中的教师压力为(2.77±0.60)分,违反规则为(3.46±0.80)分,竞争意识为(3.01±0.57)分,均高于男生的(2.68±0.60)、(3.22±0.73)、(2.95±0.56)分;女生学校魅力(2.34±0.65)分,教师亲密度(2.26±0.71)分,均低于男生的(2.42±0.66)、(2.32±0.72)分;高年级学生在校的适应能力强于低年级学生;地震时经历过不同暴露情况的青少年学校适应感差异有统计学意义,不幸暴露程度越高,在校适应能力越差。结论 地震对在校藏族青少年的心理健康重构的远期影响依然存在,尚需对灾区青少年的心理健康重构过程给予关注。 相似文献