速度训练融合医学干预对特殊学校IDD青少年注意和记忆的影响

目的 观察速度训练融合医学干预对特殊学校智力发育障碍（IDD）青少年注意和记忆的影响。方法 研究纳入IDD青少年44例,随机分为对照组、速度训练组、医学干预组和融合组四组,进行相应干预12周。治疗前后测试注意集中（T）、注意转移（γ%）、记忆回忆（MRCA）和记忆图片材料（MPM）。结果 干预12周后,医学干预组和融合组的受试青少年T优于干预前（P<0.05）,速度训练组、医学干预组和融合组的γ%优于干预前（P<0.05）,融合组MRCA优于干预前（P<0.05）,速度训练组和融合组在MPM方面显著优于干预前（P<0.05）,且融合组的改善更明显（P<0.05）。结论 12周的速度训练融合医学干预可显著提高IDD青少年γ%和MPM的能力。     

基于CiteSpace的大学生社交焦虑研究的热点与前沿趋势分析

背景 大学生心理健康问题日益突出,社交焦虑是大学生普遍存在的心理问题之一。目的 探索大学生社交焦虑研究的热点、前沿与趋势,为未来参与大学生社交焦虑问题研究的学者提供参考。方法 2021-08-27以Web of Science(WOS)核心合集数据库、中国知网(CNKI)数据库中核心集为数据来源,检索2000—2021年有关大学生社交焦虑文献获得643篇英文文献、166篇中文文献,应用CiteSpace对纳入文献进行可视化分析。结果 2000—2021年关于大学生社交焦虑英文文献数量呈上升趋势。大学生社交焦虑研究的热点领域与前沿主要集中在物质滥用,手机、网络成瘾,负面评价恐惧,种族差异,心理干预以及当前新型冠状病毒肺炎疫情方面。未来研究趋势主要集中在物质滥用与手机成瘾的机制研究上。结论 我国学者可参考可视化分析所示的研究热点及趋势、国内外研究的差异,重点关注大学生社交焦虑与物质滥用及手机、网络成瘾的相关问题。