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目的保证新生儿监护室键盘的清洁消毒质量,避免院内交叉感染发生。方法将四川省妇幼保健院·四川省妇女儿童医院新生儿监护室使用的21个键盘分成3组,每组采取不同方式进行清洁消毒,监测消毒后即刻、消毒后1 h、消毒后5 h菌落总数情况。结果在清洁消毒后相同时间段3种不同清洁消毒方法键盘细菌污染情况统计学分析无差异(P0.05),相同清洁消毒方法清洁消毒后不同时间段细菌污染情况比较差异有统计学意义(P0.05)。结论清洁消毒后使用中键盘随着使用时间延长细菌污染率增加,增加键盘清洁消毒频次能降低使用中键盘污染率。 相似文献
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不孕症患者的心理状态调查及其护理对策 总被引:17,自引:0,他引:17
目的:调查不孕症患者的心理状态并探讨相应的护理对策。方法:采用Zung焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)和自行设计的相关因素调查表,对2004年5月~2005年8月在我院不育不孕门诊就诊的130名符合不孕症诊断标准的患者进行问卷调查。结果:不孕症患者焦虑抑郁发生率明显高于对照组。其相关因素有年龄、既往有无妊娠史、病程、是否有多个性伴侣、婚前性行为、患者对疾病相关知识的了解程度以及来自家庭、社会的压力等。结论:在对不孕症患者疾病治疗过程中应当重视心理健康问题,并采取相应的心理护理措施。 相似文献
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目的:探讨牙隐裂及牙折裂的临床诊断和综合治疗方法.方法:按临床症状把168例206颗隐裂牙分为单纯性牙隐裂、牙隐裂合并牙髓炎或根尖周炎、牙折裂三种类型,分别采用调颌、直接充填、直接冠修复、根管治疗后冠修复等方法综合治疗.结果:在1-3年的随访观察中,9颗单纯性牙隐裂中5例采用调颌和直接充填法,成功率40%,4例直接全冠修复成功率100%,162颗有症状的牙隐裂经根管治疗后全冠修复保存率90.7%,35颗折裂牙经根管治疗后,加桩核,再行全冠修复患牙保存率82.8%.结论:牙隐裂越早治疗,治愈率越高.尽可能有效地保存折裂牙,对于维持牙列完整具有重要的临床意义. 相似文献
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目的 观察微种植体支抗和多曲方丝弓技术在成人骨型开(牙合)矫治中的应用效果.方法 选取60例骨型牙开(牙合)患者并随机分为两组,30例患者应用微种植体支抗进行矫正作为种植支抗组,30例患者采用多曲方丝弓技术进行矫正作为MEAW组,治疗前后均对患者进行头颅X线定位片和侧位片检查,测量并分析两种方法矫正前后软硬组织的变化.结果 两组患者SNB、ANB、MP-FH变化(颌骨变化)差异有统计学意义,两组患者N-Me、Me-PP变化(面高、面型)差异有统计学意义.U1-PP(o)、L1-PP、U1-PP(mm)变化差异有统计学意义,U6-PP(mm)、L6-PP(mm)变化差异有统计学意义,其他变化差异无统计学意义.结论 微种植值支抗应用于成人骨型开(牙合)畸形的治疗,可显著改善患者面高、面型,效果优于多曲方丝弓技术. 相似文献
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[目的]探讨四川省新生儿专科护士人才培训方法及途径。[方法]采用自行设计的调查问卷,对四川省82所二级、三级妇幼保健机构新生儿科护士87人进行调查。调查内容包括:一般资料、对专科护士培养的认知,对设置专科护士的专业,护士的基础学历、目前学历及目标学历;护士理想的职称结构比例、专科护士应具备条件以及培训课程设置等项目。[结果]基础学历以中专为主,占91.95%;目前学历以专科为主,占71.26%;目标学历,本科占29.88%、硕士占2.30%。认为合适的职称结构比例为:每100人护理人员中主任护师3.64%,副主任护师6.37%,主管护师22.54%,护师32.97%,护士34.48%。87人均认为有必要培养专科护士;设置专科护士专业依次为为新生儿科、助产、母婴护理、儿科;认为课堂理论授课与临床实践培训相结合的培训模式较好;而课程设置中基础核心课程、临床护理实践核心课程和专业领域课程各占1/3较为理想。[结论]本省妇幼保健机构新生儿科护士目前学历较低,期望值也偏低,距国内专科护士应具备条件有较大差距。因此,根据本地区妇幼保健机构的实际情况可以采取长短期及分阶段实施培训,逐步提高新生儿专科护理的能力,建立新生儿专科护士队伍,尽快达到国内专科护士基本要求,从而持续提高护理质量。 相似文献
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目的探讨适合四川省新生儿专科护士的培训课程。方法在查阅大量文献基础上,根据四川省的实际情况,制定新生儿专科护士基础核心课程、临床护理实践核心课程和专业领域课程,并探讨其科学性、实用性和适宜的培训时间及技能培训方式的建立。结果新生儿专科护士培训课程总体设置42个项目,120学时,其中基础核心课程设置16个项目,48学时;临床护理实践核心课程设置13个项目,34学时;专业领域课程设置13个项目,38学时。技能培训以理论学习和分组技能训练相结合并考核。结论系统、全面、规范的教材是培养专科护士的关键,采取分组培训并考核的模式能保证专科护士通过培训提高基础理论知识和技能水平,同时,教材也可以作为日常工作的工具书。 相似文献