思政融入基于项目的混合学习对学生深度学习的影响——以人体病理基础课程为例

目的 探讨将思政融入基于项目的混合学习对高职护理专业学生深度学习的影响。方法 选择高职护理专业二年级300名学生为研究对象，比较课改前后深度学习能力变化情况，并分析相关影响因素。结果 课改前后学生深度学习评价量表得分比较差异有统计学意义（P<0.05）。平台的学习能帮助理解知识；教学内容有价值，适合学生学习基础、兴趣和需要；渗入的思政内容能促进学习是影响学生深度学习的因素。平台的学习能帮助理解知识及渗入的思政内容能促进学习可解释深度学习能力总分变异的33.29%，且均具有正向预测作用。结论 将思政融入基于项目的混合学习能提升学生深度学习能力。     

鲁东南地区1975至1993年肾综合征出血热流行病学调查分析

鲁东南是我区肾综合征出血热（HFRS）重疫区，自1975年经临床和病理学首次证实存在本病后，疫区范围不断扩大，发病人数逐年增加，迄至1993年12月累计发病11970例，病死161例，平均病死率为1.35%。为查清该地区HFRS流行病学特征，为制定防制对策提供依据，现将19年来调查结果报告如下：一、流行概况：首例HFRS病人发生于1975年12月，1975～1979年每年发病几例至数十例；1980年后发病急骤增加，1980年发病157例，超过历年发病总和；1983年后发病数成倍上升，1988年发病高达1705例，发病率为189.44／10万，平均病死率为1.35%；历年发病具…     

灵芝多糖对癫痫大鼠脑中谷氨酸转运体的影响

目的：观察和探讨灵芝多糖干预后戊四氮（ PTZ）致痫大鼠皮质和海马区兴奋性谷氨酸转运体（EAAT）GLAST（EAAT1）、GLT1（EAAT2）、EAAC1（EAAT3）的变化,进一步研究癫痫的发病机制及灵芝多糖的作用机制。方法 SD 大鼠32只,随机分为正常对照组、癫痫模型组、灵芝多糖组和卡马西平组,每组8只。癫痫组、灵芝多糖组和卡马西平组采用 PTZ 腹腔注射制作慢性癫痫点燃模型。实验结束后断头迅速取脑,采用免疫组化法检测皮质和海马区各指标的变化。结果癫痫模型组大鼠脑中 GLAST、GLT1、EAAC1的表达较正常对照组降低：皮质（31.87±4.76）、（48.00±5.34）,（42.87±4.01）、（52.12±3.75）,（40.25±2.81）、（46.87±3.04）;海马：（29.87±4.32）、（44.51±4.81）,（36.50±3.02）、（47.00±3.20）,（35.62±3.42）、（42.12±3.56）;灵芝多糖和卡马西平组大鼠脑中 GLAST1、GLT1、EAAC1的表达较癫痫模型组升高：皮质（40.50±4.47）、（31.87±4.76）,（48.87±3.48）、（42.87±4.01）,（43.87±2.53）、（40.25±2.81）;海马：（37.75±3.61）、（29.87±4.32）,（41.25±2.60）、（36.50±3.02）,（39.50±2.61）、（35.62±3.42）。灵芝多糖组和卡马西平组之间 GLAST1、GLT1、EAAC1三者的表达无统计学意义。结论灵芝多糖能够升高癫痫大鼠脑中 GLAST、GLT1、EAAC1的表达,加速了兴奋性氨基酸 Glu（谷氨酸）的清除。降低神经元兴奋性、减少神经系统损伤而抑制癫痫的发作。     

肾综合征出血热Ⅱ型灭活疫苗加强免疫后免疫效果的研究

应用微量细胞病变法检测血清中和抗体和流行病学方法观察肾综合征出血热(HFRS)Ⅱ型灭活疫苗在HFRS高发疫区人群加强免疫后的血清学和免疫效果.结果:加强免疫前血清抗体阳性率为18.5%,加强接种后14天抗体阳性率达到1OO%,GMT分别为3.2和17.05;加强免疫后一年接种组无一病例发生,而未接种组发病12例,发病率为101.2/10万,疫苗保护率100%.     

COMET职业能力模型和测评模型中学业评价分析

与现行学业评价比较,COMET职业能力模型和测评模型中学业评价具有评价内容与标准开放化、评价方式过程化、评价主体多元化等特征,可有效促进职业教育课程与教学改革,进而真正体现职业教育学生学业评价存在的独立价值。     

灵芝孢子粉抗癫痫作用机制研究进展

综述灵芝抗癫痫作用机制的研究进展。灵芝含有丰富的氨基酸和微量元素等营养物质,可通过免疫调节、抗氧化、清除自由基、抑制细胞凋亡、增强学习记忆功能、营养神经等方面发挥抗癫痫作用。     

刺猬感染流行性出血热病毒的调查

1989年～1991年我们调查了莒南县刺猬感染 EHF 病毒情况。现将结果报告如下。材料在山东临沂地区莒南县 EHF 病家及病家周围捕捉刺猬243只,解剖后取心、肝、脾、肺、肾、脑组织编号,进行冰冻切片。EHF 病人恢复期血清,用购自安徽医科所生产的 R_(22)和 KHF 76/118株抗原片进行抗体滴定,效价1:320～1280。羊抗人 IgG 荧光抗体,购自军事医学科学院微生物流行病学研究所。工作浓度1:8。方法用 IFAT 检测 EHF 抗原,部分阳性标本送中国药品生物制品检定所复核。黑龙江     

莒南县人群斑点热血清抗体调查报告

斑点热或称蜱传斑疹伤寒,是一组由立克次体属,斑点热群内各种立克次体所引起的急性传染病。该病在欧、亚、非、南北美洲广泛流行,严重危害人类健康。我国也有发现,山东省尚未见报道,为此我们进行此次调查。1 材料和方法     

灵芝多糖对癫痫大鼠大脑皮质和海马MAPK14、CaN和GSH-Px表达的影响

目的:观察灵芝多糖对癫痫大鼠大脑皮质和海马区丝裂原活化蛋白激酶14(MAPK14)、钙调神经磷酸酶(Ca N)和谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)的影响,进一步研究癫痫的发病机制及灵芝多糖的作用机制。方法:SD大鼠32只,随机分为正常对照组、模型组、灵芝多糖组和卡马西平组,每组8只。除正常对照组(用生理盐水腹腔注射)外,均采用戊四氮(PTZ)腹腔注射制作慢性点燃癫痫模型。在造模同时予以相应灌胃干预,灵芝多糖组予灵芝多糖150 mg/kg,1次/d,卡马西平组予卡马西平15 mg/kg的混悬液,2次/d,持续28 d;模型组和正常对照组予生理盐水灌胃。实验结束后断头取脑,采用免疫组化和比色法检测大鼠皮质和海马区MAPK14、Ca N和GSH-Px的表达。结果:模型组皮质和海马区MAPK14的表达较正常对照组明显增加,而Ca N和GSH-Px的活力明显低于正常对照组(P0.01);灵芝多糖组和卡马西平组皮质和海马区MAPK14的表达较模型组明显降低,Ca N和GSH-Px的活力较模型组组明显增强(P0.01)。结论:灵芝多糖能够降低癫痫大鼠脑中MAPK14的表达、增强Ca N和GSH-Px的活力,可能具有减轻癫痫发作、保护神经元的作用。     

影响高职护生学习动机的因素分析

目的 探讨高职护生学习动机的影响因素。方法 选择2020级五年制高职护理专业学生为研究对象，使用一般情况调查表及学习动机量表进行调查研究。结果 高职护生学习动机量表得分为（97.94±12.86）分，处于中等偏上水平。单因素分析显示，感知教师在教学过程中渗透关于思政内容的频率、网上学习时间所占比例、对自我形象满意度、是否参加体育锻炼、是否主动积极地分担家务及参与学校劳动对高职护生学习动机有影响（P<0.05）。多因素分析显示，感知教师在教学过程中渗透关于思政内容的频率、网上学习时间所占比例、是否参加体育锻炼、是否主动积极地分担家务及参与学校劳动是影响高职护生学习动机的独立因素（P<0.05）。结论 高职护生学习动机尚可，可通过提高教师政治素养和专业水平、网上学习时间占比及护生自我形象满意度等来提高护生学习动机。