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狼蛛体躯不同部位及不同地域、海拔高度酯酶同工酶的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
利用垂直板型聚丙烯酰胺凝胶电泳法研究了拟环纹豹蛛个体的四肢、头胸部、腹部和整体的酯酶同工酶以及不同地域、海拔高度的酯酶同工酶 ,结果表明 ,酯酶同工酶在体躯不同部位有一定差异 ,在不同地域及海拔高度的个体中也有差别 ,后者的差异与地理异质性有关 相似文献
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对巴基斯坦留学生英语教学的初浅体会 总被引:1,自引:0,他引:1
对巴基斯坦留学生进行英语教学的教师来说,专业知识是不成问题的,关键是语言。如何增强教师的教学语言能力,适应教学的需要是任课教师必须认真对待和解决的一个重要问题。经过几年的教学实践,体会到只要勤学苦练,大胆地说,就能迅速提升教师的英语语言表达能力,圆满完成教学任务。 相似文献
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在基础医学课程中,生理学与组织学关系密切。针对我校护理专科的特点,笔者通过合理分析、适当调整,加强了生理学与组织学的有效衔接。 相似文献
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概念是反映、解释客观事物本质规律的基本形式,是构建学科结构体系的基本单位。概念的教学不仅是为概念下定义,还应当通过多样性概念形成思维,准确把握其概念的内涵和外延[1]。作为一门重要的医学基础课程, 相似文献
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互动式教学能极大地调动学生学习的热情,培养学生的主动性、创造性以及团结协作的能力,是提高教学质量、改变传统的灌输式教学的一种先进的教学方法.笔者结合教学实践,浅谈在生理学课堂教学中开展互动式教学的一些方法和体会. 相似文献
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医学基础课程是医学的重要基础,在整个医学教育过程中起着关键作用。要培养出适应21世纪社会和科技发展的高素质创新型医学人才,进一步转变教育观念,深化教学改革,是目前亟需解决的问题。教学改革名目繁多,哪种更有效地适用于医学基础课程,成为基础课程老师关注的焦点。 相似文献
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针对现在药学专业生理学教学的现状,巧用生活现象、临床实例,联合其他药学相关课程及科学研究,多方位渗透到生理学教学过程中,以期激发学生的学习兴趣,提高生理学教学质量. 相似文献
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生理学实验是生理学教学不可或缺的重要环节和必要的手段,也是学生今后走向科研的小练笔。因此,通过生理学实验课教学,使学生养成用心实验,勤于思考的良好习惯,具有能动手、会动手的实验能力,是实验课的一个重要目标。 相似文献