预防和处理中职学生过激行为应注意的几点问题

目前,中职学生逃学上网、离家出走、打架伤人、偷盗抢劫、早恋早孕、自残自杀等恶性行为令家长和学校十分头疼,这引起了全社会的关注。学校严抓细管、防微杜渐,领导、教师身心疲惫,这大大影响了学校教育的健康发展。其实,这些恶性行为都是学生过激行为的后果。     

浅谈在中职卫生学校实施通识教育的必要性

通识教育是当今中国高等教育的一个热门话题，反映了人们对人才培养的广泛关注。然而，笔者认为，通识教育应该贯穿于教育的每个阶段，而不是只在大学才实施通识教育，因为教育的本质是培养健全的人。正如蔡元培先生所说：“教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任。”潘光旦先生也指出，“教育的理想是在发展整个的人格”。从这一意义上讲，教育本身就应该是通识教育，而不是局限于哪一阶段的教育。     

柯雷氏骨折117例证治体会

目的：观察手法夏位为主治疗柯雷氏骨折的临床疗效。方法：以手法整复为主，结合多种中医骨伤疗法治疗。结果：治愈97例，好转19例，未愈1例(遗留创伤性关节炎)；治愈率82．9％，总有效率99．1％。结论：针对柯雷氏骨折的不同情况慎重选用整变手法，在临床上确有较好疗效。     

柯雷氏骨折117例证治体会

目的 :观察手法复位为主治疗柯雷氏骨折的临床疗效。方法 :以手法整复为主 ,结合多种中医骨伤疗法治疗。结果 :治愈 97例 ,好转 19例 ,未愈 1例 (遗留创伤性关节炎 ) ;治愈率 82 .9% ,总有效率 99.1%。结论 :针对柯雷氏骨折的不同情况慎重选用整变手法 ,在临床上确有较好疗效。